高段口語交際我是小小推銷員_第1頁
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1、“我是小小推銷員我是小小推銷員”口語交際教學(xué)設(shè)計口語交際教學(xué)設(shè)計松山七中小學(xué)語文高段語文組(執(zhí)筆者:吳彥慧)【教學(xué)目標】:1學(xué)會在具體的情境中稍做準備,使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品,并能努力用語言打動別人,培養(yǎng)認真傾聽、抓住要點大膽提問的能力。2在互動的交際過程中,激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣,做到態(tài)度大方,有禮貌。3滲透合作意識和誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度?!菊n前準備】:1課前布置學(xué)生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識、故事,豐富對

2、商品推銷的認識。2、每人準備一兩件自己喜歡的“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……也可以帶產(chǎn)品說明書。3、教師課前準備:(1)、課件(2)、各種水果實物(3)、獎狀與獎品?!窘虒W(xué)過程】:一、廣告導(dǎo)入,激發(fā)興趣。一、廣告導(dǎo)入,激發(fā)興趣。教師播放精彩的廣告片段。(播后請學(xué)生說說廣告中哪些說法最能打動人)。二、創(chuàng)設(shè)情境,切入主題。二、創(chuàng)設(shè)情境,切入主題。1、學(xué)生觀看推銷蘋果的情景我們今天試著做一名“小小推銷員”吧!(播放課件:我是小小推銷員)

3、三、示范指導(dǎo),形成策略。三、示范指導(dǎo),形成策略。1、回顧推銷蘋果的情景師:(1)售貨員在推銷什么?他成功嗎?(2)你認為售貨員是從哪些方面來介紹的?(3)售貨員是用什么說明方法把這些特點說清楚的呢?2、小組討論介紹商品應(yīng)注意的問題,教師適時補充和小結(jié):①熟悉“商品”。對你的“商品”進行全面了解。做到心中有數(shù)。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面清楚而有條理地介紹?!景鍟簻蚀_清楚、有條理性】②找出產(chǎn)品最能打動人的地方,用生動形象,

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