項(xiàng)目啟動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式流程

1、項(xiàng)目啟動(dòng)計(jì)劃書(shū)1項(xiàng)目啟動(dòng)計(jì)劃書(shū)項(xiàng)目啟動(dòng)計(jì)劃書(shū)3涵蓋了幼小銜接親子營(yíng)、3到16歲青少年課外素質(zhì)拓展、企事業(yè)單位團(tuán)體員工管理培訓(xùn)等多個(gè)方面。二、項(xiàng)目綜述二、項(xiàng)目綜述2.12.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目簡(jiǎn)介素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康摹Ｋc傳統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說(shuō)教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。拓展訓(xùn)練能使青少年學(xué)生激發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)和

2、堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神，極大增強(qiáng)合作意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的。因此，這種培訓(xùn)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)社會(huì)教育、形成正確的人際、情感和社會(huì)性?xún)r(jià)值觀等教育目標(biāo)的一個(gè)重要途徑，是青少年學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一項(xiàng)。本項(xiàng)目就是要把素質(zhì)拓展作為一項(xiàng)服務(wù)，為社會(huì)團(tuán)體，特別是廣大青少年提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)、安全、有價(jià)值的培訓(xùn)平臺(tái)。2.22.2項(xiàng)目精髓項(xiàng)目精髓實(shí)現(xiàn)廣大青少年及各大小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)素

3、質(zhì)拓展方面專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)，聯(lián)合大同市教育商圈，做專(zhuān)業(yè)級(jí)平臺(tái)，幫助大同市教育聯(lián)盟打造一套完整的戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)流程。2.32.3關(guān)鍵概念釋義關(guān)鍵概念釋義大同市教育培訓(xùn)聯(lián)盟，是一種創(chuàng)新的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，整合同一商圈、同一行業(yè)、不同商家資源，為形成必要的規(guī)模效應(yīng)、商業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、增強(qiáng)商家的經(jīng)濟(jì)活力及收益，通過(guò)聯(lián)盟的方式組成的利益共同體。項(xiàng)目以整合互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)為核心，通過(guò)資源整合、資源共享，實(shí)現(xiàn)多方共贏。做專(zhuān)業(yè)級(jí)平臺(tái)，是本項(xiàng)目的核心概念，以素質(zhì)拓展活動(dòng)為