第一節(jié) 分子教案

1、第一節(jié)分子【教學目的】1使學生認識分子的真實存在，了解分子的基本性質掌握分子的概念。2、使學生學會運用分子的觀點來區(qū)別：物理變化和化學變化，純凈物和混合物。3、通過對物質及其變化的宏觀現(xiàn)象與微觀本質相互聯(lián)系的分析推理，培養(yǎng)學生抽象思維能力。【教學重點】1、關于分子定義的建立以及對分子行為的微觀現(xiàn)象的形成。2掌握分子的基本性質，靈活運用分子的知識?！窘虒W難點】１、建立微觀運用的想象表象，體會它與宏觀運動的不同。【教學方法】目標教學法【教學

2、用品】試管、酒精燈、試管夾、碘、酒精１００毫升、水１００毫升?！窘虒W課時】１課時【教學過程】前提診測：a你想知道水由什么組成嗎？b你想知道在一杯水中放一些蔗糖（白糖），過一些時間，蔗糖顆粒消失，水變甜了是為什么嗎？目標展示：1使學生認識分子的真實存在，了解分子的基本性質掌握分子的概念。2、使學生學會運用分子的觀點來區(qū)別：物理變化和化學變化，純凈物和混合物。3、通過對物質及其變化的宏觀現(xiàn)象與微觀本質相互聯(lián)系的分析推理，培養(yǎng)學生抽象思維能力

3、目標導學：問：化學是研究什么？化學是研究物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律的基礎自然學科。談話：通過緒言課和第一章的學習，我們知道了物質的性質分了為物理性質和化學性質，物質的變化分為物理變化和化學變化。本節(jié)將進入對物質的組成、結構的研究，在初中物理中只知道物質由分子構成的，而什么是分子，分子又具有哪些基本性質則是我們今天學習的內容。演示：碘的升華。讓學生在教材的第一部分的1－5自然段找出書中所列五個生活中的現(xiàn)象，教材在解釋這些現(xiàn)象時作了怎

4、樣的假設？（物質是由許多肉眼看不見的微小粒子構成的，這些粒子是運動的，粒子之間有一定間隙）通過這個假設的粒子引出分子。為什么當我們把一塊糖放入水中，糖很快不見了，水有了甜味，當我們經過施用氨水的農田時，在很遠的地方就能聞到刺激性氣味？一、分子的存在由于糖的微粒擴散到水的微粒中，使水有了甜味，施用了氨水的農田，由于氨氣微粒跑到空氣中去，所以很遠就能聞到刺激性氣味。這些微粒在科學上就叫做分子，分子是真實存在的。二、分子的性質1分子的運動糖分