數(shù)學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、數(shù)學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃數(shù)學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃今年是我教師生涯的第一年在進入工作崗位的這段時間里我收獲很多。學校及教研組給我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間使我在每一次教學活動中都能取得一定的教學經(jīng)驗，并且在教育教學中能夠依據(jù)教學目標把握教學任務和重難點能夠用教材教并形成自己的教學風格。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習。注意與學生具有親和力注意培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣。還能夠注意結合教學實踐進行課題

2、研究。能觀察自己的教學進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題按照課題研究的過程實施研究能夠取得比較好的效果促進了教學。但是教學管理水平還需要提高。在課堂教學中對學生的管理效度不高在培養(yǎng)學生行為習慣方面還缺乏更多的策略對學生的教育還要進一步細致深入。隨著教育改革大形勢的深化教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要“凡事預則立不預則廢”做任何事情只有在做之前有一個明確的目的和方向才能在開展的時候能夠比較順利地進行。鑒于以上情況特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃為自己今后的發(fā)展

3、指明方向。第一年1、認真學習新的教育理念提高自身素質(zhì)。2、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展往科研型教師方向發(fā)展。3、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。3、虛心請教其他老師。在教學上有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見學習他們的方法同時多聽老師的課做到邊聽邊想學習別人的優(yōu)點克服自己的不足并常常邀請其他老師來聽課征求他們的意見改進工作。4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。5、做好課后輔導工作注意分層教學。6、一步學習