小學(xué)生《勞動(dòng)節(jié)》主題班會(huì)課教案

1、勞動(dòng)節(jié)教育主題班會(huì)勞動(dòng)節(jié)教育主題班會(huì)【活動(dòng)目的】1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中?！菊n前準(zhǔn)備】歌曲《勞動(dòng)最光榮》?！净顒?dòng)過程】1、國際勞動(dòng)節(jié)的由來。五一國際勞動(dòng)節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)

2、過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并公眾放假。2、勞動(dòng)的意義。五一節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的

3、歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。3、勞動(dòng)節(jié)在中國。1918年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，中國首次大規(guī)模紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念歌》。新中國成立以后中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)全國放假一天。表揚(yáng)勞動(dòng)積極的同學(xué)。8、小結(jié)。1、

4、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。九、總結(jié)為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：1、提高勞動(dòng)意識(shí)，自覺主動(dòng)參加公益勞動(dòng)；2、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；3、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；4、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；5、節(jié)約用電，不過早開燈，人走