四年級數(shù)學上冊學科教學計劃

1、南通市五接橋南通市五接橋小學小學數(shù)學數(shù)學學科教學計劃學科教學計劃（2011~2012學年度第一學期）四年級年級1班教者教者管海泉管海泉學生情況本班有學生26人，男生有13人，女生13人。大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，學習成績穩(wěn)定，少數(shù)學生貪玩，學習不用心，成績不理想。大多數(shù)學生基礎知識掌握較好，綜合運用知識解決實際問題的能力較強。但計算能力較弱正確率不高。故在新學期里，我在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的應變能力，全面提高教育教

2、學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的四化建設的新型人才而奮斗。基本情況教學內(nèi)容1.除法；2.角；3.混合運算；4.平行和相交；5.找規(guī)律；6.觀察物體；7.運算律；8.解決問題的策略；9.統(tǒng)計與可能性10.認數(shù)；11.用計算器計算；12.整理與復習。教學總要求⒈經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過程，掌握試商和調(diào)商的方法，能正確地進行筆算；能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù)，能估計商的最高位是幾。⒉能結(jié)合現(xiàn)實素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運算的順

3、序，初步理解小括號的作用，會脫式計算兩步運算的式題。⒊經(jīng)歷加法和乘法的交換律、結(jié)合律的探索過程，理解這些運算律，會運用這些運算律進行一些加法和乘法的簡便運算。⒋初步認識射線和直線，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，兩條相交直線確定一個點；體會兩點間的所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。⒌進一步認識角，知道表示角的符號和角的計量單位“度”。認識量角器，會用量角器量指定角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫30、45、60、

4、90的角。周次內(nèi)容與課時周次內(nèi)容與課時第14周一.除法（12課時）第12周七.運算律（5課時）第56周二.角（7課時）第13周八.解決問題的策略（3課時）第78周三.混合運算（7課時）第14周九.統(tǒng)計與可能性（5課時）第9周四.平行和相交（4課時）第1516周十.認數(shù)（6課時）第10周五.找規(guī)律（3課時）第17周十一.用計算器計算（5課時）教學進度安排第11周六.觀察物體（3課時）第1819周十二.整理與復習（6課時）教學措施⒈學期一開