7.附件6初中部語文校本閱寫總綱

1、1卓同語文校本教程閱讀卓同語文校本教程閱讀?作文作文編寫總綱（初中版）編寫總綱（初中版）袁釗蓉袁釗蓉龍勇龍勇Ⅰ研發(fā)小組成員研發(fā)小組成員一、項目負責人：一、項目負責人：袁釗蓉二、專業(yè)指導：二、專業(yè)指導：龍勇三、項目組長：三、項目組長：袁釗蓉副組長：伍建強四、閱讀板塊主編：四、閱讀板塊主編：伍建強編委：黎奇王堯呂萍鄭江華黃櫻五、作文板塊主編五、作文板塊主編：袁釗蓉編委：伍洲何莉君李嬌胡婷于桃江莉珍羅欽蔣茜王婷Ⅱ《閱讀欣賞文選》一、總說語文學

2、習，與其老師講得天花亂墜，不如學生讀得有滋有味。此套文選是對人教版教材文本的補充，是對課堂教學的拓展和延伸，既要求合乎大語文的特點，又要注重學科長遠發(fā)展，對準新高考口徑，老師有導引，學生有感悟，讓學生在閱讀中成長，在閱讀中收獲?？傮w思路清晰，各冊重點突出。根據教材文本內容，既閱讀了經典，又旁及各類文化因素。顧及到選文的可讀性、典型性，趣味性，實用性。該文選系列既可做學生課外讀物，又可做選修教材，還可做饋贈嘉賓的大禮！二、精讀分為經典韻文

3、和經典時文教學，內容以《墨香沉醉》為主要教材。經典韻文教學為《墨香沉醉》的1—8卷，教學環(huán)節(jié)分為讀，背，悟，測。經典時文教學為《墨香沉醉》的8—13卷，再根據不同年級的學生閱讀水平和訓練目標針對性篩選經典時文。下面是選文相關要求。（一）閱讀文選學段內容規(guī)劃學年項目初一初二初三內容文體要求◆經典古詩文、記敘文為主◆經典古詩文、散文為主，少量說明文◆經典古詩文、散文為主，適量的議論文注：◆為每學段涉及到的選文偏重內容，框格類的說明是編選的統

4、一規(guī)劃，請各位參考執(zhí)行。（二）選文內容要求1.思想純正，足以啟迪人生真義，培養(yǎng)高尚品德。2.旨趣明確，足以喚起民族意識，培養(yǎng)個人擔當意識。3.道理精辟，足以啟發(fā)思想，明辨事理。4.情意真切，足以陶冶性靈、激勵志氣。5.內容生活化、現代化、實用化，足以引起閱讀興趣。6.層次明顯，便于分析模仿。3班學生在平板上隨時隨地自由地翻閱，同時精讀篇目還需制作相應的PPT，有詳細的問題及答案，方便老師和學生使用。Ⅲ《卓越寫作教程》一、教程編寫的理論依

5、據《初中語文新課程標準》關于寫作的學段目標與內容（一）總目標1.能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。2.能根據需要，運用常見的表達方式寫作，提高書面語言運用能力。3.寫記敘性文章基本達標，寫議論性文章基本入門，會寫說明性和應用性文章。（二）具體目標1寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。2多角度觀察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，表達力求有創(chuàng)意。3注重寫作過程中

6、搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力。4寫作時考慮不同的目的和對象。根據表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。正確使用常用的標點符號。5寫記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據；根據生活需要，寫常見應用文。6能從文章中提取主要信息，進行縮寫；

7、能根據文章的基本內容和自己的合理想象，進行擴寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。7根據表達的需要，借助語感和語文常識，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。8大小作文每學年一般不少于14次，日記及其他練筆不少于1萬字，45分鐘能完成不少于500字的習作。（三）分年級、學段實施目標1.七年級段（1）培養(yǎng)寫作的興趣，平時能主動練筆，寫日記或周記。（2）注意收集與自己有關的生活素材，注

8、重課外閱讀，摘抄積累優(yōu)美語句，記錄閱讀感悟。（3）學會觀察生活，發(fā)現生活的豐富多彩。（4）鼓勵寫想象中的事物，培養(yǎng)想象能力。（5）把握記敘的六個要素，能清楚地記敘一件事情。（6）語言通順，中心突出，結構完整。（7）端正規(guī)范地書寫，正確使用標點符號，文章格式正確。2.八年級段（1）進一步激發(fā)寫作興趣和培養(yǎng)良好的寫作習慣，保持對寫作的熱情。（2）在用眼睛觀察生活的基礎上，學會用心體驗和思考生活，能寫出自己的人生感悟。（3）提高寫作記敘文的能