濰坊學院《c語言程序設(shè)計》（2001002）教學大綱

1、濰坊學院濰坊學院《C語言程序設(shè)計語言程序設(shè)計》課程（課程（0212090）教學大綱）教學大綱適用專業(yè)：計算機科學與技術(shù)（軟件外包）、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字媒體、通信工程專業(yè)；總學時：78學時；學分：4學分一、說明一、說明1、本課程的目的、任務(wù)C語言課程是計算機及相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。通過該課程的學習，學生不僅需要掌握C語言的語法和基本知識，更重要的是通過C語言的學習掌握程序設(shè)計的思想及方法，提高學生利用C語言的編程能力；同時建立起程序設(shè)計的

2、思想，為以后學習其它語言起到觸類旁通的作用，為培養(yǎng)學生有較強軟件開發(fā)能力目標打下良好基礎(chǔ)。2、本課程的教學要求通過本課程的學習，應(yīng)使學生達到以下基本要求：通過本課程的學習，應(yīng)熟練掌握C語言中的基本知識、各種語句及程序控制結(jié)構(gòu)，熟練掌握C語言的函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、鏈表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本算法；并能熟練地運用C語言進行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計；具有較強的程序編寫調(diào)試能力；具備較強的邏輯思維能力和獨立思考能力。教學思路：本課程是學習面向過程的編程的入

3、門課。在實際講解時，除了對基本概念強調(diào)外，可在課程講授時輔助現(xiàn)代化教學手段，通過實際觀察程序的走向或變量值的變化，使學生一開始就了解實際的編程、調(diào)試的過程，掌握簡單的調(diào)試方法和技巧，方便學生的自學，能更好地培養(yǎng)學生的實際動手及解決問題的能力，最終較好地達到本課程的教學目的。二、課程內(nèi)容及課時分配二、課程內(nèi)容及課時分配第一章第一章程序設(shè)計概述（程序設(shè)計概述（42學時）學時）1、教學內(nèi)容（1）程序設(shè)計語言概述。（2）算法概念與算法描述、算法

4、的特性與算法評價。（3）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本過程。（4）使用VisualC6.0實現(xiàn)C語言程序。（5）C語言程序的基本結(jié)構(gòu)。（6）標識符與保留字。2、教學要求（1）掌握算法概念與算法描述方法，了解算法的特性與算法評價指標。（2）熟悉結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本過程。（3）掌握使用VisualC6.0實現(xiàn)C語言程序的基本步驟。（4）熟悉簡單C語言程序的基本結(jié)構(gòu)。（5）掌握標識符與保留字的概念。（4）掌握switch語句一般形式及用法。（5）利用流

5、程圖加深對選擇結(jié)構(gòu)程序的理解。（6）掌握條件運算，并能實現(xiàn)與if語句的轉(zhuǎn)化。（7）掌握關(guān)系與邏輯運算符表達式的結(jié)果判定。（8）掌握分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的一般方法第四章第四章循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計（循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計（64學時）學時）1、教學內(nèi)容（1）f語句、while語句和do…while語句。（2）循環(huán)嵌套。（3）break，continue命令。2、教學要求（1）掌握while語句與dowhile語句的結(jié)構(gòu)，兩者區(qū)別以及各自使用方法；（2）

6、掌握f語句的結(jié)構(gòu)，熟練掌握其使用方法；（3）掌握常見的循環(huán)嵌套形式；（4）掌握break命令和continue命令的使用方法。（5）掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的一般方法。第五章第五章數(shù)組程序設(shè)計（數(shù)組程序設(shè)計（64學時）學時）1、教學內(nèi)容（1）數(shù)組的含義與存儲特點。（2）數(shù)值型一維數(shù)組的特點及定義與使用方法。（3）字符數(shù)組一維數(shù)組的功能、特點、定義與使用方法。（4）二維數(shù)組的特點、定義及使用方法。（5）字符串操作函數(shù)。2、教學要求（1）掌握數(shù)

7、值型一維數(shù)組的定義，數(shù)組元素的引用方法及數(shù)組應(yīng)用；（2）掌握字符數(shù)組與字符串的概念，掌握字符數(shù)組的定義與使用方法，熟悉常用的字符串處理函數(shù)。（3）了解二維數(shù)組的特點、定義及用法。（4）掌握數(shù)組程序設(shè)計的一般方法與典型算法。第六章第六章函數(shù)程序設(shè)計函數(shù)程序設(shè)計（84學時）學時）1、教學內(nèi)容（1）用戶函數(shù)的概念、特點及作用。（2）用戶函數(shù)的定義及調(diào)用。（3）函數(shù)嵌套及遞歸函數(shù)。（4）局部變量與全局變量。（5）變量的動態(tài)存儲與靜態(tài)存儲。2、教