原子的結構教案

1、學習內容課題課題2原子的結構原子的結構第1學時學習目標知識與技能1、使學生了解原子的結構，讓學生辯證地看待原子可分還是不可分，培養(yǎng)學生微觀的想象力。2、了解原子的真實質量和相對質量，了解相對原子質量的計算方法。過程與方法:通過模型、想象等活動培養(yǎng)學生空間想象能力情感態(tài)度與價值觀：增加學生對微觀世界的認識學習重難點學習重點學習重點原子的構成、相對原子質量學習難點學習難點相對原子質量的計算方法導學過程自主空間一、課前先學預習檢測：1、回憶原

2、子的概念2、預習課本P70—71，并回答下列問題：⑴原子一般是由、、三種粒子構成的，可能不含有；⑵整個原子不顯電性，原因是和，所帶電量，電性。二、課堂探究合作探究一：合作探究一：原子的構成1、學生自由猜想原子的結構；2、學生交流猜想的原子原子結構3、投影展示原子的結構模型4、學生小組討論原子結構，并進行歸納。5、師生小結原子的構成：原子是由和構成的，原子核是由和構成的。6、學生閱讀課本P70表4—1、表4—2并發(fā)現(xiàn)問題或得出結論7、師生