基于DEM小班地形因子的計算機自動計算.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班是森林中林學特征基本一致、具有相同的經(jīng)營目的、要求采用相同經(jīng)營措施的地段,是森林資源調查的最基本的單位。森林資源二類調查應落實到小班。小班調查就是按小班范圍進行調查,其調查項目主要分為地況調查和林況調查,基于小班的地況的調查包括海拔、坡度、坡向、地貌、坡位五個因子。小班地形因子的調查要反映小班單位的整體的地形特征。作為直接和間接影響森林生長、分布、經(jīng)營管理模式的地況調查是森林資源二類調查的主要內容。目前野外測量、估測或是室內地形圖判

2、讀的調查方式不僅浪費人力、物力、財力,而且精度方面遠遠不能滿足森林集約化經(jīng)營管理的目的。DEM作為數(shù)字化的地形圖,不僅承載了高程數(shù)值的顯式信息,另外還具有豐富的隱含信息。隨著國家級數(shù)字地形模型數(shù)據(jù)庫的建立和計算機的廣泛應用,使地形因子的定量分析進入了一個嶄新的發(fā)展階段。 針對目前基于DEM的小班地形因子計算方法缺乏,或者出現(xiàn)的方法存在諸多的不足等問題,本文針對小班圖斑的空間連續(xù)、形狀差異以及內部分異的特點,模擬人到實地調查的方式

3、,以GIS、地理學等學科的原理為基礎,應用數(shù)學分析、數(shù)理統(tǒng)計、向量統(tǒng)計、比較分析以及通過理論分析與實驗結合的研究方法,開展基于1:50000DEM的的小班單元的地形因子計算的應用實驗。 通過研究:提出了反映小班整體特點的八方向反距離加權統(tǒng)計的方法;應用矢量統(tǒng)計原理提出了小班坡向的統(tǒng)計方法;根據(jù)水流模型提出了小尺度山地地貌劃分的約束出水點方法,實現(xiàn)了小班地貌的計算;根據(jù)劃分的山體,利用水流模型,計算了坡位指數(shù),然后使用分類方法實現(xiàn)

4、了小班坡位的計算;通過aml語言編程實現(xiàn)了小班海拔、坡度、坡向的自動計算和小班地貌、坡位的半自動計算。 實驗結果顯示,小班坡向的矢量統(tǒng)計方法符合客觀原理,結果能真實的反映小班整體的方向,八方向反距離加權統(tǒng)計方法在小班海拔、坡度、坡向的計算中能很好反映小班的空間整體特性,并且描述精度更高,可以應用在森林資源調查中。約束出水點的山體劃分方法能很好的按照山體的自然脈絡區(qū)劃出山體。小班整體單元的地貌、坡位的分類判斷的嘗試性研究結果與實地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論