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1、河北河北經(jīng)貿(mào)經(jīng)貿(mào)大學本科大學本科畢業(yè)論畢業(yè)論文指文指導教師評師評分表分表學院學院專業(yè)專業(yè)班級班級姓名姓名論文題目評價項目等次分值A(chǔ)BCD1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標62題目難易適宜度43體現(xiàn)綜合訓練基本要求4選題質(zhì)量(20)4理論意義或?qū)嶋H價值65文獻資料利用能力66專業(yè)知識綜合運用知識能力87研究方案的設(shè)計能力68研究方法和手段的運用能力5能力水平(30)9外文應(yīng)用能力510文題相符、結(jié)構(gòu)合理611寫作水平612寫作規(guī)范513篇幅5成果質(zhì)量
2、(30)14成果的理論或?qū)嶋H價值8特色與創(chuàng)新(20)15獨到的見解和創(chuàng)新20合計指導教師評語成績評定:簽字:時間:年月日注:1、A、B、C、D的權(quán)重分別是1、0.8、0.6、0。2、成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五檔。其標準分別為:優(yōu)秀≥90,80≤良好<90,70≤中等<80,60≤及格<70,不及格<60。河北河北經(jīng)貿(mào)經(jīng)貿(mào)大學本科大學本科畢業(yè)論畢業(yè)論文答文答辯小組評組評分表分表學院學院專業(yè)專業(yè)班級班級姓名姓名論文題目評價項目
3、等次分值A(chǔ)BCD1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標62題目難易適宜度43體現(xiàn)綜合訓練基本要求4選題質(zhì)量(20)4理論意義或?qū)嶋H價值65文獻資料利用能力66專業(yè)知識綜合運用知識能力87研究方案的設(shè)計能力68研究方法和手段的運用能力5能力水平(30)9外文應(yīng)用能力510文題相符、結(jié)構(gòu)合理611寫作水平612寫作規(guī)范513篇幅5成果質(zhì)量(30)14成果的理論或?qū)嶋H價值8特色與創(chuàng)新(20)15獨到的見解和創(chuàng)新20合計答辯小組評語成績評定:答辯小組負責人簽字
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