2017屆本科生畢業(yè)設計論文工作安排

1、<p>　　2017屆本科生畢業(yè)設計（論文）工作安排</p><p>　　一、畢業(yè)設計（論文）工作要求</p><p>　　1、凡指導畢業(yè)設計（論文）的教師，必須認真學習大學和學院關于本科畢業(yè)設計(論文)工作的相關管理文件，強化畢業(yè)設計的規(guī)范化管理，在選題、開題、教師指導、中期報告與檢查、畢業(yè)論文定稿、評閱、畢業(yè)答辯、推優(yōu)評優(yōu)等各環(huán)節(jié)中，抓落實，嚴管理，完善質量監(jiān)控。</p

2、><p>　　組織教師和學生學習《學位論文作假行為處理辦法》、《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》、《關于做好2016年湖北省科學道德和學風建設宣講教育工作的通知》（鄂科協(xié)發(fā)（2016）6號），加強誠信教育，加強科學道德和學風建設宣講教育工作，杜絕弄虛作假和抄襲等不良行為。</p><p><b>　　2、選題及要求：</b></p><p>　

3、?、?#160;選題：學生畢業(yè)設計（論文）的課題應來自生產(chǎn)實踐第一線或學科前沿，應與專業(yè)培養(yǎng)目標相符，達到畢業(yè)設計（論文）大綱的要求，課題要求應具體，目標應明確，且具有相對獨立性及系統(tǒng)性，課題的份量及難度應恰當，避免太大或太小，課題安排應使中等水平的學生經(jīng)過努力后可以如期完成。根據(jù)因材施教原則，對少數(shù)優(yōu)秀的學生，指導教師可以提出較高的要求。課題申報分A/B類。</p><p>　　畢業(yè)設計原則上要求一人一題。畢業(yè)

4、設計的確需要團隊合作方能完成的，可由多人進行共同研究，但每項最多不超過3人，需多人合作完成的選題，必須明確每名學生獨立完成的任務，使每名學生都受到較全面的訓練。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）課題要求：每年改進題目和新課題比例應在70%以上；結合科學研究（含教師科研項目）、生產(chǎn)實際、社會實踐的課題總數(shù)應≥80％；工程類專業(yè)應有設計和研究兩方面的課題，且工程設計型課題應≥80%，以強化學生的工程設計能力；畢業(yè)

5、設計（論文）正文字數(shù)不少于1.0萬字或相當1.0萬字篇幅的內容，優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）正文字數(shù)一般不少于1.5萬字或相當1.5萬字篇幅的內容。</p><p>　　培優(yōu)論文課題：畢業(yè)設計課題分為A、B兩類。由教師本人申報，各教學單位組織評審，上報學院審定。A類課題為培優(yōu)論文課題，其它則為B類課題。A類課題比例一般為本次畢業(yè)設計（論文）課題總數(shù)的10%。</p><p>　　② 首次

6、指導畢業(yè)設計的教師必須填寫《教師首次指導畢業(yè)設計（論文）申請表》。</p><p>　?、?#160;指導學生人數(shù)要求：</p><p>　　首次指導畢業(yè)設計的教師：</p><p>　　中級職稱（碩士、博士）教師指導學生人數(shù)≤2人</p><p>　　高級職稱（含校聘副教授）教師指導學生人數(shù)≤4人</p><p>　

7、　非首次指導畢業(yè)設計的教師：</p><p>　　中級職稱（碩士、博士）教師指導學生人數(shù)≤4人</p><p>　　高級職稱（含校聘副教授）教師指導學生人數(shù)≤8人</p><p>　　二、畢業(yè)設計（論文）工作日程安排</p><p><b>　　說明：</b></p><p>　　1、2017屆畢

8、業(yè)設計課題，經(jīng)系（中心）審核后，由指導教師自行登錄教務系統(tǒng)錄入課題。</p><p>　　2、首次指導畢業(yè)設計的教師必須填寫“教師首次指導畢業(yè)設計（論文）申請表”。</p><p>　　3、每個畢業(yè)設計（論文）課題必須有申報書和任務書。</p><p>　　4、畢業(yè)設計（論文）課題一旦確定，原則上不允許更改。若要改動必須事先經(jīng)過系（中心）、學院審核批準后方可執(zhí)行。&

9、lt;/p><p>　　5、報送擬推優(yōu)論文全文電子文檔的具體要求是：</p><p>　?。?）論文電子文檔格式為WORD 2000或更高版本編輯保存的“doc”文件和經(jīng)過轉換不包含作者信息的pdf文檔。文件名格式為：學校代碼+“_”專業(yè)代碼+“_”學號.doc。如我校自動化專業(yè)某學生學號為2013110101，則文件名應為11075_080602_2013110101.doc和 11075_

10、080602_2013110101.pdf。電子文檔內容包括紙質論文的全部內容：封面頁、目錄、摘要及關鍵詞（中英文）、正文、參考文獻。電子文檔的排版應符合學校對學位論文統(tǒng)一規(guī)范的要求。  　</p><p>　?。?）指導教師要對學生提交的WORD文檔認真檢查驗收，尤其注意以下幾點：①插（附）圖、表是否完整、完好；②總頁碼與目錄是否一致，中間是否缺頁；③封面頁、目錄、摘要及關鍵詞（中英文）、正文、參考文