關(guān)于加強(qiáng)三線兵工企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

1、<p>　　關(guān)于加強(qiáng)三線兵工企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的思考</p><p>　　摘要：三線兵工企業(yè)長(zhǎng)期存在著技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾問題。這些企業(yè)要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，需要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，通過搭建系統(tǒng)化、特色化的技能人才培養(yǎng)體系和使技能人員主動(dòng)提升技能水平的激勵(lì)體系來加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：三線兵工企業(yè) 技能人才 建設(shè) </p><

2、;p>　　當(dāng)今人才的競(jìng)爭(zhēng)已從基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域延伸到了工藝技能領(lǐng)域。隨著我國(guó)兵工技術(shù)的不斷發(fā)展，高技能人才需求日益擴(kuò)大。如何加強(qiáng)對(duì)技能人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、選拔、使用、考核和激勵(lì)，建設(shè)一支技能水平高、崗位配套、結(jié)構(gòu)合理的技能人才隊(duì)伍已成為迫在眉睫的工作。 </p><p>　　1 企業(yè)概況和技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀 </p><p>　　豫西工業(yè)集團(tuán)有限公司軍品分公司（前身為河南紅陽(yáng)機(jī)械廠

3、）位于河南省南召縣境內(nèi)，是中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司所屬企業(yè)，是上個(gè)世紀(jì)六十年代末國(guó)家三線建設(shè)期間在豫西南建設(shè)的豫西彈藥基地中的總裝廠。 </p><p>　　截止2013年11月，紅陽(yáng)公司共有技能人員1045人，占人員總量的70.3%。其中，高中及以下文化程度的占技能人員總量的81.2%；40歲及以上的占技能人員總量的61%；中級(jí)工及以下職業(yè)資格的占技能人員總量的91.3%。 </p><p>

4、;　　由此可以看出紅陽(yáng)公司技能人才隊(duì)伍嚴(yán)重存在著總量不足、文化程度不高、技能等級(jí)結(jié)構(gòu)不合理、年齡偏大等問題。造成這種局面的主要原因有崗位流動(dòng)機(jī)制不暢、人員培養(yǎng)方式單一、技能人才缺乏士氣等。 </p><p>　　2 三線兵工企業(yè)加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性 </p><p>　　2.1 加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)是三線兵工企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。兵工企業(yè)正在由“需求牽引市場(chǎng)”向“技術(shù)引導(dǎo)和創(chuàng)造需求”

5、轉(zhuǎn)變。加快技術(shù)裝備現(xiàn)代化，快速提升生產(chǎn)能力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，是三線兵工企業(yè)發(fā)展的必然要求。技術(shù)裝備的現(xiàn)代化，為提高三線兵工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率提供了可能，但如果不擁有操作這些新技術(shù)、新裝備的技能人才，這些技術(shù)裝備就不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，其作用大打折扣。因此，在加大技術(shù)裝備現(xiàn)代化力度的同時(shí)，三線兵工企業(yè)必須高度重視對(duì)掌握這些新技術(shù)、新設(shè)備的高技能人才培養(yǎng)。 </p><p>　　2.2 加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍

6、建設(shè)是三線兵工企業(yè)適應(yīng)人才配置市場(chǎng)化的需要。隨著企業(yè)間人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，三線兵工企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的車工、銑工、電工、鉗工、焊工等主要工種的技能人才流失，已影響到企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前三線兵工企業(yè)必須要變被動(dòng)為主動(dòng)，通過加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，減少技能人才的流失數(shù)量，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)社會(huì)上優(yōu)秀技能人才的吸引力，使更多的優(yōu)秀技能人才加盟。只有這樣，三線兵工企業(yè)的技能人才隊(duì)伍才能充滿活力，才能適應(yīng)新式發(fā)展的需要。 </p><p>　　

7、3 加強(qiáng)三線兵工企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究 </p><p>　　培養(yǎng)技能人才特別是高技能人才是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程。為順利解決以上問題，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，三線兵工企業(yè)必須根據(jù)問題癥結(jié)所在，完成一系列的體制機(jī)制創(chuàng)新。 </p><p>　　3.1 細(xì)化技能崗位管理，合理配置技能人才資源。①細(xì)化技能崗位分類管理。根據(jù)生產(chǎn)工藝分工對(duì)技能的要求，將技能崗位分為專業(yè)型技能、復(fù)合型技能、簡(jiǎn)單型技能三

8、類，將此作為針對(duì)性培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的基礎(chǔ)。②細(xì)化技能崗位資格管理。明確每個(gè)技能崗位的崗位資格，包括職業(yè)技能等級(jí)、培訓(xùn)要求、特行資質(zhì)、工作年限、身體狀況等，在實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化崗位管理的基礎(chǔ)上，以崗位資格要求促進(jìn)技能人才形成自身改善提高的內(nèi)生動(dòng)力，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置。 </p><p>　　3.2 建立職業(yè)化、市場(chǎng)化的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。要加快建立以崗位薪酬制度為主要形式，待遇標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相統(tǒng)一的激勵(lì)機(jī)制

9、，不斷提高技能人才工資收入水平和福利待遇。 </p><p>　?、贂惩寄苋瞬懦砷L(zhǎng)發(fā)展空間，促進(jìn)骨干技能人才職業(yè)化發(fā)展。一是建立“職業(yè)技能專家”制度。完善技能人才職業(yè)發(fā)展序列。以崗位序列為基礎(chǔ)，通過相匹配的地位、待遇、事業(yè)平臺(tái)等激勵(lì)，提高其專注于技術(shù)創(chuàng)新和技能提升的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是明確崗位責(zé)任并落實(shí)事業(yè)平臺(tái)。將完成企業(yè)賦予的科研試制與生產(chǎn)任務(wù)、解決科研生產(chǎn)中的工藝與技能難題、領(lǐng)導(dǎo)本工藝與技能領(lǐng)域的建

10、設(shè)和發(fā)展、履行傳幫帶義務(wù)、培養(yǎng)后備人才等作為其崗位職責(zé)，并采用任期制，根據(jù)考核結(jié)果動(dòng)態(tài)管理。②完善技能評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)各類人才脫穎而出。一是大力推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作。主要包括初、中、高級(jí)技術(shù)等級(jí)考核和技師、高級(jí)技師資格考評(píng)。職業(yè)資格認(rèn)證是衡量職工技術(shù)水平的基本尺度。二是建立技能人才創(chuàng)新成果和絕技絕活認(rèn)證制度。組織專業(yè)基礎(chǔ)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮募寄苋瞬艆⒓訂挝坏募夹g(shù)攻關(guān)和技術(shù)革新，在工作實(shí)踐中考查和選拔人才。公司建立分級(jí)分類認(rèn)證體系，對(duì)技能人才的

11、革新成果或先進(jìn)操作技術(shù)進(jìn)行認(rèn)證，制定相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，每年開展認(rèn)證，一方面使其成為技能人才的特長(zhǎng)標(biāo)志，另一方面實(shí)現(xiàn)高技能的推廣傳承。③完善薪酬分配制度，有效調(diào)動(dòng)技能人才積極性和創(chuàng)造力。一是使技能人才薪酬收入與市場(chǎng)價(jià)</p><p>　　二是使技能人才薪酬收入實(shí)現(xiàn)內(nèi)部平衡。要使技能人才薪酬收入與全員勞動(dòng)生產(chǎn)率、企業(yè)效益和經(jīng)營(yíng)者收入相協(xié)調(diào)，合理把握比例關(guān)系；使骨干技能人才的薪酬收入與相應(yīng)等級(jí)的管理人才和技術(shù)人才相協(xié)調(diào)，促

12、進(jìn)管理、技術(shù)和技能三支人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。 </p><p>　　三是完善合理體現(xiàn)技能含量的勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)。將其作為精細(xì)化管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，充分體現(xiàn)復(fù)合型技能崗位和高級(jí)專業(yè)型技能崗位的特點(diǎn)和工作量。 </p><p>　?、芄膭?lì)自我提升和崗位成才。在聘任重要崗位上的技師、高級(jí)技師時(shí)，可根據(jù)單位的推薦意見和專業(yè)評(píng)審機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，對(duì)自學(xué)能力強(qiáng)、在技能競(jìng)賽和職業(yè)鑒定等活動(dòng)中表現(xiàn)突出，具備高超技藝或絕

13、活的技能人員進(jìn)行直接聘任，提升工資待遇并賦予更多職責(zé)。同時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)有自學(xué)意愿的職工參加與本崗位相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，凡取得與從事工種相關(guān)的國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書的，按學(xué)歷等級(jí)發(fā)放一定的津貼。 　　3.3 完善技能人才多樣化培養(yǎng)機(jī)制。①建立網(wǎng)上培訓(xùn)課堂。在公司網(wǎng)站上設(shè)立培訓(xùn)模塊，抽調(diào)優(yōu)秀的培訓(xùn)教師，制作教學(xué)課件，員工只要登錄網(wǎng)站就能自主學(xué)習(xí)。②充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)技能人才上的主導(dǎo)作用。一是依托企業(yè)技工學(xué)校，根據(jù)企業(yè)科研、生產(chǎn)需要調(diào)整專業(yè)設(shè)置

14、，特別要根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展對(duì)技能型人才的需求選辦專業(yè)，改革教學(xué)方法，突出專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)際能力培養(yǎng)，使技工學(xué)校真正成為培養(yǎng)技能人才的基地和平臺(tái)；二是為適應(yīng)企業(yè)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的要求，通過與地方職業(yè)院校“雙主體”的培養(yǎng)方式，開展“訂單式培養(yǎng)”，建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高技能人才培訓(xùn)培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)既掌握高超技藝和技能，又熟悉現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的高技能人才。③協(xié)議化的“名師帶徒”制度。選拔有</p><p>　　3.4

15、 構(gòu)建系統(tǒng)化的技能人才培養(yǎng)體系。①建立技能人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建職前、職后連貫相通的人才培養(yǎng)機(jī)制，努力做到培訓(xùn)工作有原則、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有方法。②建立內(nèi)部崗位“能上能下”動(dòng)態(tài)機(jī)制。在明確崗位任職資格的基礎(chǔ)上，對(duì)技能人才按照“核心板塊低就業(yè)、高工資，輔助板塊高就業(yè)、低工資”的原則進(jìn)行配置，推動(dòng)高技能人才向主業(yè)集中，向保住核心能力的方向配置。③加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)具有高級(jí)以上職業(yè)資格，具備較高專業(yè)理論和實(shí)

16、踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師。④建立分層分級(jí)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。工藝的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)對(duì)傳統(tǒng)技能的要求大幅度降低，而對(duì)知識(shí)型、復(fù)合型技能的要求大幅度提升，直接要求在技能人才隊(duì)伍能力建設(shè)上要實(shí)現(xiàn)分層分級(jí)的差異化，體現(xiàn)針對(duì)性。⑤建立和應(yīng)用科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估體系，提高培訓(xùn)的時(shí)效性。通過建立培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系，評(píng)估員工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本，結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際效益，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容或方向。 </p><p>　　3.5 加大輿論宣傳，營(yíng)造

17、良好氛圍。充分利用報(bào)刊、廣播、電視等各種媒體，組織開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，樹立一批技能人才先進(jìn)典型和楷模，提高技能人才的社會(huì)地位，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重技能人才、關(guān)心高技能人才成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]夏春良.企業(yè)職工思想政治工作創(chuàng)新探究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（05）. &