州溫八中第二學期心理健康組工作計劃

1、<p>　　州溫八中第二學期心理健康組工作計劃</p><p>　　州溫八中第二學期心理健康組工作計劃</p><p><b>　　組長：z</b></p><p><b>　　一、指導思想</b></p><p>　　以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，把心理健康教育作為學校

2、德育工作的重要組成部分。中學生心理健康教育工作應遵循"重在建設，立足教育"的原則，要以課堂教學、課外教育指導為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，建立課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與自助密切結(jié)合的體系。</p><p><b>　　二、目標和任務</b></p><p>　　1．目標：全面貫徹黨的教育方針，適應未來社會對人才素質(zhì)的要求，努力提高全體學生的心理素質(zhì)，培

3、養(yǎng)學生健全人格，幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，促進學生全面、健康發(fā)展。</p><p>　　2．任務：根據(jù)中學生的心理特點，有針對性地宣傳心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，幫助中學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。</p><p><b>　　三、主要內(nèi)容</b></p>

4、<p>　　（一）第三屆心理健康活動周</p><p>　　時間：第十四周（5月25日為“我愛我”日)</p><p>　　主題：《和諧人際幸福成長》</p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p><b>　　活動內(nèi)容</b></p><p><

5、;b>　　時間</b></p><p><b>　　地點</b></p><p><b>　　參加人員</b></p><p><b>　　宣傳篇</b></p><p>　　心靈啟航——啟動儀式</p><p>　　5月20日（周一）

6、晨會</p><p><b>　　操場</b></p><p><b>　　全體學生</b></p><p><b>　　展板宣傳</b></p><p><b>　　5月20日（周一）</b></p><p><b>　

7、　校園櫥窗</b></p><p><b>　　全校師生</b></p><p>　　心靈碰撞——心理主題班會</p><p>　　5月23號（周四）第八節(jié)課</p><p>　　初一初二高一高二各班級教室</p><p>　　初一初二高一高二各班</p><p&g

8、t;<b>　　專家篇</b></p><p>　　心晴講壇——心理專題講座</p><p>　　5月21號（周二）下午第三四節(jié)課</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p>　　初一段學生及全體心理委員</p><p><b>　　競賽篇

9、</b></p><p>　　心靈涂鴉——心理黑板報比賽</p><p>　　5月23號（周四）中午</p><p><b>　　初一、高一年級</b></p><p><b>　　各班教室</b></p><p><b>　　初一、高一年級</b

10、></p><p><b>　　體驗篇</b></p><p>　　心靈互動——趣味心靈游園會</p><p>　　5月20號（周一）下午第三、四節(jié)課</p><p><b>　　校操場</b></p><p><b>　　自愿參加的全校師生</b>

11、;</p><p>　　心暖花開——人際交往微故事分享樹</p><p>　　5月22日（周三）下午第三、四節(jié)課</p><p><b>　　教學樓前</b></p><p><b>　　自愿參加的全校師生</b></p><p>　　心隨影動——心理電影展播及評析</

12、p><p>　　5月23日（周四）及5月24日（周五）12:10-----13:10</p><p><b>　　體藝館報告廳</b></p><p><b>　　自愿參加的全校師生</b></p><p><b>　　咨詢篇</b></p><p>　　心

13、晴伴侶——現(xiàn)場心理咨詢</p><p>　　5月21日（周二）12:10----13:10</p><p><b>　　綠色長廊下</b></p><p><b>　　自愿參加的在校師生</b></p><p><b>　　（二）心理講座</b></p><

14、p>　　1、家長心理講座規(guī)劃</p><p><b>　　對象</b></p><p><b>　　學期</b></p><p><b>　　主題</b></p><p><b>　　地點</b></p><p><b&

15、gt;　　初一段</b></p><p><b>　　第一學期</b></p><p>　　《讓孩子的心靈健康成長》</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　第二學期</b></p><p>　　《激

16、發(fā)孩子的學習潛能》</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　初二段</b></p><p><b>　　第一學期</b></p><p><b>　　《親子溝通》</b></p><p>&

17、lt;b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　第二學期</b></p><p>　　《孩子的青春期教育》</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　初三段</b></p><p&

18、gt;<b>　　第一學期</b></p><p><b>　　《做孩子的后備軍》</b></p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　第二學期</b></p><p>　　《和孩子一起迎接中考》</p>

19、<p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　高一段</b></p><p><b>　　第一學期</b></p><p>　　《讓孩子快樂的學習》</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p&

20、gt;<p><b>　　第二學期</b></p><p>　　《如何引導孩子和異性交往》</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　高二段</b></p><p><b>　　第一學期</b><

21、/p><p><b>　　《親子溝通》</b></p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　第二學期</b></p><p><b>　　《讓孩子感到幸?！?lt;/b></p><p><b>

22、;　　體藝館多媒體教室</b></p><p><b>　　高三段</b></p><p><b>　　第一學期</b></p><p>　　《激發(fā)孩子的學習潛能》</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p><

23、;b>　　第二學期</b></p><p>　　《和孩子一起迎接高考》</p><p><b>　　體藝館多媒體教室</b></p><p>　?。ㄈ⑿睦碇R宣傳</p><p>　　1、心理知識宣傳櫥窗。</p><p>　　2、校心理輔導站宣傳資料《心海導航》</p

24、><p><b>　?。ㄋ模┬睦碜稍?lt;/b></p><p>　　心理咨詢是心理健康教育工作的一個重要組成部分，咨詢教師可根據(jù)學生的具體情況對學生進行心理疏導，幫助學生緩解情緒壓力，協(xié)助學生對人、事樹立正確的觀念和態(tài)度，以幫助其更好的適應和成長。時間依然定為周一至周五中午12:30------13:20。</p><p><b>　　（五

25、）心理健康課</b></p><p>　　心理健康課是心理健康教育的重要途徑，是宣傳和普及心理健康知識的重要方式，它的主要任務是幫助和指導學生認識自身心理發(fā)展的特點和規(guī)律，學會心理調(diào)試技巧，促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格。在心理健康課教學中，從為學生創(chuàng)設心理體驗的環(huán)境，幫助學生形成心理認同，指導學生從事社會實踐等方面入手，突出心理健康課的指導性和實踐性，培養(yǎng)和提高學生的社會適應能力。

26、</p><p><b>　?。﹫F體心理輔導</b></p><p><b>　　1.成長工作坊</b></p><p>　　在成長工作坊中，老師將利用團體心理理論和技術(shù)來幫助學生正確面對與解決生活與學業(yè)中出現(xiàn)的問題，促進青少年身心成長和發(fā)展。</p><p>　　本期成長工作坊分心理健康發(fā)展和

27、學業(yè)智能發(fā)展兩大板塊。心理成長團體提供適合的心理環(huán)境，讓學生學會自我管理、自律學習，提升自尊自信，并掌握人際相處技能。</p><p><b>　　成長工作坊主題</b></p><p><b>　　次數(shù)</b></p><p><b>　　頻率</b></p><p><

28、;b>　　人數(shù)</b></p><p>　　照拂心靈（careofsoul）——傾聽自己和他人</p><p><b>　　3</b></p><p><b>　　次/周</b></p><p><b>　　8-12人</b></p><p

29、><b>　　解開人際溝通的密碼</b></p><p><b>　　3</b></p><p><b>　　次/周</b></p><p><b>　　8-12人</b></p><p>　　試說心語——與父母和諧相處</p><

30、;p><b>　　3</b></p><p><b>　　次/周</b></p><p><b>　　5-8人</b></p><p>　　做情緒的主人——E漫談</p><p><b>　　2</b></p><p><

31、;b>　　次/周</b></p><p><b>　　5-8人</b></p><p><b>　　2.團體沙盤</b></p><p>　　老師將通過團體沙盤為學生呈現(xiàn)并改善團體的人際互動、促進團體和個體的成長，團體沙盤將促進學生改善人際關(guān)系、提升團隊協(xié)作能力。</p><p>

32、　　在共同制作沙盤的過程中，每個人對場面的構(gòu)成都有自己的設想，但由于是共同完成一個作品，難免在開始階段出現(xiàn)沖突和摩擦，這就需要每個成員主動調(diào)整自身，互相共感理解，以達成一種默契，最終實現(xiàn)團體的整合。也就是說，團體具有共同的目標和志向，同時每個成員又不失自己的獨立性，大家都能以一種坦然的心態(tài)對待彼此和團體這個“大家庭”，促進團體的成長。</p><p><b>　　團體沙盤主題</b><

33、/p><p><b>　　次數(shù)</b></p><p><b>　　頻率</b></p><p><b>　　人數(shù)</b></p><p><b>　　凝聚力提升</b></p><p><b>　　2</b>&l

34、t;/p><p><b>　　次/周</b></p><p><b>　　8-12人</b></p><p><b>　　領導力培養(yǎng)</b></p><p><b>　　2</b></p><p><b>　　次/周</

35、b></p><p><b>　　8-12人</b></p><p><b>　　合作能力</b></p><p><b>　　2</b></p><p><b>　　次/周</b></p><p><b>　　8-

36、12人</b></p><p><b>　　3.心靈分享會</b></p><p><b>　　（1）電影</b></p><p>　　向?qū)W生定期推薦與心靈成長有關(guān)的勵志電影，并組織討論與分享，讓學生在電影的觀賞中感悟主人公的悲喜，體驗人生的跌宕起伏，收獲成長的積淀與反思?？晒┻x擇的電影有：《小孩不笨2》、《肖

37、申克的救贖》、《放牛班的春天》、《心靈捕手》等等。</p><p><b>　?。?）書籍</b></p><p>　　向?qū)W生推薦優(yōu)秀的心理類書籍，并指導其閱讀，定期開展小型讀書會，請學生帶著自己的閱讀心得參與其中，進行討論與分享，碰撞思維的火花，開拓寬廣的視野，在增長學生見識的同時，讓他們收獲心靈的精神財富，提高心理素質(zhì)與閱讀素養(yǎng)?？晒┻x擇的書目有：《平凡的世界》、

38、《心靈雞湯》、《十七歲不哭》、《怎樣與父母溝通》等等。</p><p><b>　　4.團體活動</b></p><p><b>　　（1）戶外拓展</b></p><p>　　戶外拓展活動設定一個特殊的環(huán)境，讓學生直接參與整個過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行反思，獲得感悟。通過戶外拓展，使其充分認識到團結(jié)、協(xié)作、

39、默契在現(xiàn)實生活和工作當中的重要性。該活動使學生對團隊精神重新認識、重新定位，增進受訓者的內(nèi)部團結(jié)；激發(fā)個體的自身潛能、磨練意志、陶冶情操，對日后的學習和生活產(chǎn)生正面的沖擊和影響，達到完善和提高自己。</p><p><b>　?。?）室內(nèi)團康</b></p><p>　　團康，即“團體、康樂”。而團體康樂就是指一群人做使人身體健康、心情快樂的活動。開展團康活動的宗旨是

40、:“把快樂的種子播向大地，把青春的活力帶給人們”。因此，團康活動的意義在于營造歡樂的氣氛，使學生獲得情緒的釋放，滿足精神快樂的需求；促進人際間的溝通，加強團隊建設；團康活動滿足學生在成長過程中的認知、體能、感官情緒以及邏輯思維等方面的發(fā)展需要的功能。</p><p>　?。ㄆ撸┙處熣憬⌒睦斫】礳證考試的組織工作</p><p>　　繼續(xù)做好積極報名參加浙江省心理健康c證考試的組織工作，工