數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)---交通燈控制器

1、<p>　　數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p><b>　　——交通燈控制器</b></p><p><b>　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?lt;/b></p><p>　　掌握時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，靈活運(yùn)用理論知識(shí)。</p><p>　　提高學(xué)生對(duì)的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力和實(shí)際動(dòng)手能力。</p>

2、<p>　　進(jìn)一步了解如何將數(shù)字電路設(shè)計(jì)應(yīng)用到自動(dòng)控制系統(tǒng)中，從而提高解決實(shí)際問題能力。</p><p>　　為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)打下良好基礎(chǔ)。</p><p><b>　　二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：</b></p><p>　　用中小規(guī)模邏輯器件設(shè)計(jì)交通燈控制電路。</p><p><b>　　三、實(shí)驗(yàn)要求：&

3、lt;/b></p><p>　　1．設(shè)計(jì)一個(gè)十字路口的交通燈控制電路，要求東西方向和南北方向車道兩條交叉道路的車輛交替運(yùn)行。在十字路口的兩個(gè)方向上各設(shè)一組紅黃路燈（圖1）。紅燈表示禁止通行，綠燈表示可以通行。</p><p>　　2．設(shè)置一組數(shù)碼管，以倒計(jì)時(shí)方式顯示允許通行或禁止通行時(shí)間，其中一個(gè)方向綠燈亮?xí)r間是20s，另一個(gè)方向上綠燈亮的時(shí)間是30s，黃燈亮的時(shí)間是5s。<

4、/p><p>　　3．當(dāng)任何一個(gè)方向出現(xiàn)特殊情況，按下手動(dòng)開關(guān)，其中一個(gè)方向通行，倒計(jì)時(shí)停止。當(dāng)特殊情況結(jié)束后，按下自動(dòng)控制開關(guān)，恢復(fù)正常狀態(tài)。</p><p><b>　　四、實(shí)驗(yàn)器材：</b></p><p>　　2個(gè)74LS161 ，2 個(gè)LS48，3個(gè)74LS04，1個(gè)74LS00，1個(gè)74LS08，1個(gè)555定時(shí)器，1個(gè)74LS74，1個(gè)

5、74LS139，2個(gè)數(shù)碼管，6個(gè)二極管，3個(gè)限流額電阻，1個(gè)4.7uF電容，1個(gè)0.01uF電容，1個(gè)150K電阻，1個(gè)4.7K電阻。</p><p>　　五、實(shí)驗(yàn)思路、真值表及部分電路設(shè)計(jì)：</p><p>　?。?）時(shí)鐘信號(hào)發(fā)生器（555）(電路圖見打印版，余下各圖一樣)</p><p>　?。?）計(jì)數(shù)器（161）</p><p>　　D

6、23=D22=D11=1</p><p>　　（3）主控制器（74、139、發(fā)光二極管）</p><p>　?。?）譯碼驅(qū)動(dòng)電路（48，數(shù)碼管）</p><p><b>　　六、總設(shè)計(jì)電路</b></p><p>　　七、設(shè)計(jì)中遇到的問題及實(shí)驗(yàn)心得：</p><p>　　在這次課程設(shè)計(jì)中，我遇到了

7、很多問題，也學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)字電路的東西，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)器材有了更深的認(rèn)識(shí)。 </p><p>　　剛在第一天早拿到實(shí)驗(yàn)報(bào)表與實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，感覺無法下手，下午聽了數(shù)電老師講了各實(shí)驗(yàn)要求與各個(gè)實(shí)驗(yàn)器材，還是摸不著頭腦，下了課就開始在網(wǎng)上下載資料參考，第二天拿著參考資料與同組同學(xué)一起討論設(shè)計(jì)思路，通過不停的討論與修改，終于有了大概模型，畫出了各部分電路圖。第三天根據(jù)各部分電路畫出了總電路圖，第四天開始在電腦上仿真電路，仿

8、真成功后就開始連接電路。</p><p>　　在連接前，先向同學(xué)請(qǐng)教了關(guān)于面包板的所有問題，在第一次連接成功后，插上電源，發(fā)現(xiàn)無法正常工作，但因電路太亂，就總結(jié)第一次經(jīng)驗(yàn)拆了重新連接，雖比上一次好多了，但因同一個(gè)問題又拆了重連。結(jié)合前兩次經(jīng)驗(yàn)，又請(qǐng)教了同學(xué)關(guān)于萬用表的用法，終于在第三次連出了滿意的電路，通過萬用表檢測(cè)出電路都連接正確，又在別人的的面包板上檢測(cè)出芯片正常，找不出原因，就找同組同學(xué)幫忙檢驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)是

9、48芯片與數(shù)碼管放反了，通過重新調(diào)節(jié)數(shù)碼管與芯片及與芯片有關(guān)的電路，終于是電路正常工作。</p><p>　　通過這次試驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到試驗(yàn)時(shí)一定要細(xì)心謹(jǐn)慎、態(tài)度端正。數(shù)字電路邏輯性很強(qiáng)，任一環(huán)節(jié)及實(shí)驗(yàn)器材都要弄明白，有一點(diǎn)漏洞結(jié)果都出不來。</p><p><b>　　附錄（參考文獻(xiàn)）</b></p><p>　　1.《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》 （脈沖