23358.生活化教學(xué)方法在高中經(jīng)濟(jì)生活中的運(yùn)用研究

1、㈣幽煳單位，弋碼10176學(xué)號(hào)1518282032勞鴦號(hào)G632河南衙紅大挲碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位生活化教學(xué)方法在高中《經(jīng)濟(jì)生活》中的運(yùn)用研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)科教教育碩韓旭魏雷東二。一七年五月學(xué)(思政)教授摘要ILILIllllqqlLLIllILILll11111IILLIIIIIIY3262190高中思想政治生活化教學(xué)方法從高中生所能接觸和感受到的社會(huì)生活環(huán)境和自身已有的生活閱歷出發(fā)，在教學(xué)過程尊重學(xué)生的主體

2、地位，對(duì)教材理論知識(shí)的講解聯(lián)系學(xué)生身邊的生活實(shí)際，采用貼近生活的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的把握升華對(duì)原有生活的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)用政治思想觀點(diǎn)和思維方式去分析社會(huì)生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀指引未來美好的生活。從核心價(jià)值論層面，它反應(yīng)了以“學(xué)生”為本的價(jià)值取向；在課程建構(gòu)模式上，注重學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合；在教學(xué)方式上，堅(jiān)持實(shí)踐性與開放性的統(tǒng)一。同時(shí)堅(jiān)持在科學(xué)化的基礎(chǔ)之上，

3、遵循學(xué)科邏輯和生活邏輯的原則。生活化教學(xué)方法在《經(jīng)濟(jì)生活》中的運(yùn)用順應(yīng)了我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和新課標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)，滿足了《經(jīng)濟(jì)生活》教材特點(diǎn)的內(nèi)在要求和高中生認(rèn)知發(fā)展水平和身心發(fā)展的必然要求。本研究在借鑒相關(guān)理論研究成果的基礎(chǔ)之上，結(jié)合筆者在實(shí)習(xí)期間的觀察以及與一線教師、學(xué)生面對(duì)面的溝通交流，針對(duì)高中《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)過程中學(xué)生、教師和學(xué)校三方面存在的問題，提出四點(diǎn)具體的對(duì)策。最后，選取《經(jīng)濟(jì)生活》第二課第二框的內(nèi)容進(jìn)行了一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，以期能將