22085.焦點(diǎn)解決取向團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的影響

1、惻螋必學(xué)校代碼曼壘墨墨曼浙江野花犬學(xué)ZHEJIANGNORMALUNlVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文年級(jí)2015學(xué)研究生：盔渣指導(dǎo)教師：縫益姿中圖分類號(hào)：曼墨壘論文提交時(shí)聞：至Q12年L月L日久一焦點(diǎn)解決取向團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的影響摘要應(yīng)對(duì)方式又稱應(yīng)對(duì)策略，是個(gè)體在應(yīng)激期間處理應(yīng)激情境、保持心理平衡的一種手段。大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式和其心理健康之問(wèn)有著密切的關(guān)系。積極、成熟的應(yīng)對(duì)方式有利于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康水平，而消極、不成熟的應(yīng)對(duì)方

2、式則會(huì)對(duì)大學(xué)生身心健康造成損害。因此對(duì)大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行一定的干預(yù)是有必要的，也具有價(jià)值的。本研究使用焦點(diǎn)解決取向團(tuán)體輔導(dǎo)作為對(duì)大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)手段，旨在探討焦點(diǎn)解決取向團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)改善大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的有效性。研究者在進(jìn)行正式干預(yù)研究前先進(jìn)行了預(yù)干預(yù)研究，目的是修訂和完善團(tuán)體輔導(dǎo)方案。在正式團(tuán)體的干預(yù)研究中，研究者選擇20名浙江師范大學(xué)的大學(xué)生作為研究對(duì)象，其中10人為實(shí)驗(yàn)組，參加共6次的焦點(diǎn)解決取向團(tuán)體輔導(dǎo)，10人為控制組，在此期

3、間不參加任何形式的干預(yù)。正式干預(yù)中采用準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，收集兩組成員前測(cè)、后測(cè)數(shù)據(jù)以檢驗(yàn)焦點(diǎn)解決取向團(tuán)體輔導(dǎo)的有效性，并采集訪談資料、團(tuán)體回饋單來(lái)進(jìn)行質(zhì)性評(píng)估。研究結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組成員應(yīng)對(duì)方式的解決問(wèn)題維度得分顯著高于控制組，退避維度得分顯著低于控制組，實(shí)驗(yàn)組成員在求助維度的得分高于控制組成員在求助維度上得分，且其得分的差異也達(dá)NT邊緣顯著，從而證明焦點(diǎn)解決取向的團(tuán)體輔導(dǎo)是改善大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的有效途徑。研究者還進(jìn)一步探究了焦點(diǎn)解決取向的