18756.情境教學在高中歷史教學中的應用研究_第1頁
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文檔簡介

1、||去內巴r：R!!：u：!!Q；!苧2QQ苧!麴密級：公玨IIIIIIIIIIII||IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIl——。——Y3310012南京師勉大掌教育碩士學位論文窿馘情境教學在高中歷史教學中的應用研究研究生。指導教師：培養(yǎng)單位鼻。：專業(yè)學位領域：完成時間：答辯時間：黃艷強進教授教垣教直堂院堂抖教堂(歷史)2Q!Z笙墨目2晝目一艘!=Z璽墾目2Q目摘要摘要隨著新課程改革的不斷深入，高中歷史的教學方法也在不斷改進。歷史

2、教師處在新課程改革的前線，承擔著重要角色，應該在教育教學中及時更新教學理念，改善教學方法，不斷探索歷史教學的成功之路。情境教學是新課程所提倡的，鑒于歷史學科的學科特點，情境教學對于歷史學科意義極大。本文立足課程改革的大背景和結合本人的教學實踐，在建構主義理論和情境認知理論的指導下，對高中歷史情境教學展開研究。本論文研究重點主要是以下兩個方面：首先是結合具體的課堂教學案例，從情境素材的主要來源和情境創(chuàng)設的具體策略兩個方面闡述了目前在高中歷

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