大連市青少年社區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的到來(lái)，終身教育及學(xué)習(xí)社會(huì)化成為教育發(fā)展的兩大趨勢(shì)，社區(qū)教育問(wèn)題，便成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。青少年社區(qū)教育是青少年教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學(xué)習(xí)化社會(huì)的基礎(chǔ)。開(kāi)展廣泛的、豐富多彩的校外教育活動(dòng)，才能培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。目前，青少年社區(qū)教育工作在我國(guó)發(fā)展很不平衡，其實(shí)驗(yàn)研究和實(shí)踐探索處于自發(fā)狀態(tài)，缺乏統(tǒng)一要求和行動(dòng)，少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)在進(jìn)行積極探索

2、，大多數(shù)地區(qū)還沿用傳統(tǒng)的教育模式?，F(xiàn)階段，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，青少年社區(qū)教育工作呈現(xiàn)了一系列新特點(diǎn)，如：工作對(duì)象的復(fù)雜性，工作內(nèi)容的開(kāi)放性，工作形式的吸引性等。因此，要適應(yīng)新的形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立終身教育觀、大教育觀和社區(qū)教育意識(shí)，豐富青少年社區(qū)教育相關(guān)理論。本文主要通過(guò)查閱文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談等收集資料的方法，就青少年社區(qū)教育的基本理論、政策和國(guó)內(nèi)外的研究等方面進(jìn)行說(shuō)明，并就大連市青少年社區(qū)教育現(xiàn)狀的相關(guān)資料進(jìn)行收集，然