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1、TheInfluenceofWorkingMemoryCapacityupontheOutputofSecondLanguageWritingbyJIDandanUndertheSupervisionofProfeSSOFNIChuanbinSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsSchoolofForeignLanguagesand
2、CulturesNanjingNormalUniversityMarch2015中文摘要工作記憶被引入學(xué)術(shù)界已有五十余年?;贐addeley與Hitch在上世紀(jì)70年代關(guān)于工作記憶的理論,學(xué)術(shù)界將二語習(xí)得與工作記憶的研究相結(jié)合,探索二者之間的關(guān)系,通過理論研究與實(shí)證研究考察工作記憶對(duì)聽力、口語、閱讀、寫作等的影響。如今這一課題己成為語言學(xué)界與心理學(xué)界的熱門課題。然而這一課題被引入國(guó)內(nèi)僅有二十余載,國(guó)內(nèi)有關(guān)工作記憶與二語習(xí)得關(guān)系的研究尚
3、處于起始階段。國(guó)內(nèi)已有研究也多集中于工作記憶對(duì)二語聽力、閱讀等的影響,鮮見于對(duì)口語、寫作等的影響研宄;實(shí)驗(yàn)方法、對(duì)象、結(jié)果等也各有差異。為此,本研究通過考察工作記憶與二語寫作之間的關(guān)系,探究如下兩個(gè)研究問題:(1)工作記’憶容量對(duì)二語寫作產(chǎn)出準(zhǔn)確度、復(fù)雜度、流利度有何影響(2)二語寫作產(chǎn)出的準(zhǔn)確度、復(fù)雜度、流利度間是否有“取舍”效應(yīng)這種取舍效應(yīng)是怎樣的本研究的受試為34名以英語作為二語的高水平習(xí)得者,測(cè)試內(nèi)容分為兩部分:一是采用Epri
4、me程序運(yùn)行自動(dòng)操作廣度測(cè)試測(cè)量被試的工作記憶容量,二是采用寫作記錄軟件lnputlog運(yùn)行圖片描述任務(wù)測(cè)量被試二語寫作水平,評(píng)估內(nèi)容包括:準(zhǔn)確度、詞匯復(fù)雜度、句法復(fù)雜度以及流利度。所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)輸入SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。本研宄的研究結(jié)果表明:(1)工作記憶容量對(duì)二語寫作產(chǎn)出的準(zhǔn)確度、詞匯復(fù)雜度、句法復(fù)雜度均有顯著的積極影響,而對(duì)流利度的影響不明顯:(2)二語寫作產(chǎn)出的準(zhǔn)確度與句法復(fù)雜度,準(zhǔn)確度與流利度間存在明顯的“取舍”效應(yīng);詞匯復(fù)雜度
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