外來務工人員隨遷子女的教育策略研究.pdf

1、隨著外出務工人員務工期限的不斷延長，以往單身化的外出務工，已逐漸被以家庭為單位的外出形式所代替，呈現(xiàn)出家庭化現(xiàn)象，而適學齡兒童的人數也在不斷增加，這使得城市教育體系，無論是從策略上還是從制度上都無法與之相適應。
　　我國流動人口規(guī)模這幾年來形成了持續(xù)擴大的態(tài)勢，流動兒童數量也在日益劇增，外來務工人員的子女就學問題顯得更為突出。隨著義務教育公平均衡發(fā)展進程的不斷推進，外來務工人員子女就學與教育問題需要格外關注，這是促進教育和諧發(fā)展的

2、迫切要求。
　　本文綜合運用多種研究方法，對外來務工人員隨遷子女進行教育策略研究。以某市的外來人口集聚區(qū)作為研究的實例樣本，通過對外來人口隨遷兒童這個群體的研究，揭示外來務工人員隨遷子女教育中所面臨的問題與困惑，對外來務工子女受教育水平、受教育影響因素以及相關的策略支持進行分析，并提出問題解決的建議與策略。
　　外來務工人員隨遷子女義務教育存在的主要問題是：家庭缺乏良好的教育環(huán)境；教育布局不合理，存在教育不公平現(xiàn)象；學校教育

3、投入低，接納能力有限；師德失范，教育方法需改進；學生心理問題突出，安全難以保障等。針對以上問題，本文提出改善進城務工人員隨遷子女教育的策略建議，即改革教育管理制度，完善隨遷子女教育政策；改進學校管理，平等對待隨遷子女；加強師德建設，關愛隨遷子女；實行分層教學，提高課堂教學質量等。
　　通過本研究，以期為外來務工人員子女教育及管理提供相應的策略與建議，使這個群體能夠健康而幸福成長。同時希望外來務工人員子女教育問題，能夠得到全國各方的