漢語心理詞加工的優(yōu)勢效應.pdf

1、以往有很多研究爭論漢語閱讀的基本單元是字還是詞,至今沒有一致的結(jié)論。漢語文本中詞與詞之間沒有詞邊界標記(如空格),讀者在對句子進行切分時結(jié)果很不一致;而詞在閱讀中又發(fā)揮著重要作用?；谏鲜霭l(fā)現(xiàn),本研究假設讀者在閱讀時是根據(jù)大腦里表征的詞即“心理詞”為基本信息單元進行加工。研究通過兩個實驗探討心理詞的加工優(yōu)勢效應,以此證明心理詞的心理現(xiàn)實性,而且,心理詞是作為整體被加工的。實驗1采用“詞優(yōu)效應”研究的強迫選擇作業(yè)考察“心理詞”的詞優(yōu)效應。

2、材料是29組匹配了相關屬性的心理詞Ⅰ(詞語)、心理詞Ⅱ(短語)和非詞。被試為24名普通大學生。結(jié)果表明:(1)心理詞Ⅰ(詞語)和心理詞Ⅱ(短語)比非詞更容易加工;(2)心理詞Ⅱ(短語)表現(xiàn)出和心理詞Ⅰ(詞語)一樣的加工優(yōu)勢。實驗2采用句子作為實驗材料,使用Eyelink2000型眼動儀探討雙字心理詞與四字心理詞相比于詞典詞和非詞是不是具有相同的加工優(yōu)勢。研究選取24名大學生,使用陰影范式對目標詞進行控制,設置了4種句子條件:正常條件、詞