韓國留學(xué)生疑問代詞“怎么”習(xí)得偏誤及教學(xué)策略_17464.pdf

1、疑問句的教學(xué)在對外漢語教學(xué)中具有非常重要的地位。原因有三,首先,漢語中的疑問句是按照語氣劃分出的一類句子,具有很強的交際功能。它的作用是使人們在對話過程中清晰表達(dá)疑惑和獲取信息。對外漢語教學(xué)是要通過教學(xué)使學(xué)生獲得語言交際的能力,因此,疑問句的教與學(xué)在幫助留學(xué)生提高交際能力上就顯得異常重要了;其次,疑問句從某種程度上說具有漢語語法的特點。比如漢語通常依靠語序的變化和虛詞的變化來表達(dá)不同的意思。母語和目的語之間的差異也因此增加了留學(xué)生學(xué)習(xí)漢

2、語的難度。最后,有關(guān)疑問句的本體研究較多,但是從多個角度來探討對外漢語疑問句的研究還較為缺乏。作者在一年的對外漢語初級班教學(xué)工作中,發(fā)現(xiàn)初級留學(xué)生對疑問句的使用情況不容樂觀。因而以調(diào)查問卷和課堂記錄的形式,對初級班級留學(xué)生的疑問句習(xí)得情況進(jìn)行了調(diào)查和整理,并以此和授課過程中收集的語料作為研究對象,分析留學(xué)生在學(xué)習(xí)疑問句時產(chǎn)生偏誤的類型和原因。最后,以此為依據(jù),為對外漢語疑問句教學(xué)提出建設(shè)性的意見,不斷補充和完善教學(xué)方法和教學(xué)策略,使對外

3、漢語教學(xué)課堂更加科學(xué)、合理和生動。
　　第一部分,介紹現(xiàn)代漢語疑問句的研究情況。主要從兩個方面進(jìn)行介紹,一是關(guān)于疑問句本體的研究狀況,二是對外漢語疑問句的研究狀況。最后介紹本文研究的問題、方法。
　　第二部分,對對外漢語疑問句習(xí)得狀況以圖表的形式反映出來,主要從“問句”和“答句”兩個方面對初級班級的留學(xué)生習(xí)得狀況進(jìn)行分析。
　　第三部分,以語料為對象,從“問句”和“答句”兩個方面對留學(xué)生學(xué)習(xí)疑問句的偏誤進(jìn)行探討,并分析