城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距關(guān)系研究.pdf

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：10270分類號(hào)：分類號(hào)：F224.0學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：132200538碩士學(xué)位論文城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距關(guān)系研究關(guān)系研究學(xué)院：院：商學(xué)院商學(xué)院專業(yè)：業(yè)：數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向：研究方向：經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策研究生姓名研究生姓名：杜永康杜永康指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師：黃靜黃靜完成日期：2016年5月I論文題目：城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育與收入差距關(guān)系研究學(xué)科專業(yè)：數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位申請(qǐng)人：杜永

2、康指導(dǎo)教師：黃靜摘要黨的十八大以來，我國(guó)一直不斷深入推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化，新型城鎮(zhèn)化道路進(jìn)入了有質(zhì)量的較快發(fā)展時(shí)期。2015年，我國(guó)城鎮(zhèn)化率已從1978年的17.9%提升到56.1%，城鎮(zhèn)常住人口達(dá)到7.7億人。然而，我國(guó)地域遼闊，區(qū)域發(fā)展很不平衡，存在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，例如，廣東省的城鎮(zhèn)化率達(dá)67.76%，西藏自治區(qū)的城鎮(zhèn)化率僅為22.75%。與此同時(shí)，我國(guó)居民收入差距分化十分嚴(yán)重，就反映收入差距的基尼系數(shù)指標(biāo)來看，從2003年

3、到2014年，我國(guó)居民基尼系數(shù)介于0.47至0.49之間，超越0.4的國(guó)際警戒線。再者，我們也看到，城鎮(zhèn)化水平不斷提高的過程，是城鎮(zhèn)硬件和軟件升級(jí)過程，也是工業(yè)進(jìn)程大大加快、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變升級(jí)的過程，從事傳統(tǒng)低效的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向從事現(xiàn)代高效的工業(yè)、服務(wù)業(yè)和知識(shí)產(chǎn)業(yè)，教育和知識(shí)的作用也日益彰顯，這就體現(xiàn)了教育在城鎮(zhèn)化過程中對(duì)收入水平的重要影響。于是，在我國(guó)居民收入差距分化嚴(yán)重以及城鎮(zhèn)快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景下，本文一方面將研究城鎮(zhèn)化、收入差距與教

4、育之間的作用關(guān)系；另一方面，也將利用微觀調(diào)查數(shù)據(jù)探討教育在城鎮(zhèn)化過程中對(duì)收入起到了什么樣的作用。本文的第一個(gè)實(shí)證分析是基于20002014年我國(guó)31個(gè)省市的面板數(shù)據(jù)的PVAR估計(jì)，來探討城鎮(zhèn)化發(fā)展對(duì)收入差距的影響。第二個(gè)實(shí)證則是從不同收入群體和不同區(qū)域兩個(gè)視角，構(gòu)建教育收益率的明瑟收入方程，通過分位數(shù)回歸方法來研究教育對(duì)收入的貢獻(xiàn)率。實(shí)證結(jié)果表明：城鎮(zhèn)化發(fā)展會(huì)帶來收入差距的縮小，增加居民收入水平，促進(jìn)共同富裕，同時(shí)，也會(huì)均衡城鄉(xiāng)之間教育