高中信息管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機技術的飛速發(fā)展和計算機技術的普及，計算機越來越多的應用在教學管理中。近幾年來，作者校快速發(fā)展，隨著作者校進入省示范校的行列，辦學聲譽不斷提高，在校學生規(guī)模不斷擴大。為了實現(xiàn)對學生進行科學管理，作者校主要領導迫切要求作者從事信息技術教學工作的教師，能夠在較短的時間內，開發(fā)出符合作者校實際的信息管理系統(tǒng)，為學校辦公管理提供一個快速，簡單規(guī)范的管理平臺。
　　 作者在進行廣泛需求調查的基礎上，通過可行性分析，專門為學校設計了

2、B/S模式的MIS。該系統(tǒng)是一個由教學管理信息、學生管理信息、人事管理信息、行政管理信息和教務決策五大模塊組成的面向學校管理部門的綜合性MIS。
　　 系統(tǒng)使用UML建模，選用Microsoft SQL Server2000DBMS，以VB.NET作為設計平臺，采用ASPWeb數(shù)據(jù)庫中間件技術開發(fā)Web頁面，通過ADO技術和OLEDB來連接和訪問數(shù)據(jù)庫。
　　 在此數(shù)據(jù)庫基礎上，提出了一種應用決策樹技術來挖掘隱藏在學生成

3、績背后有價值信息的研究方案，詳細分析了應用決策樹技術挖數(shù)據(jù)信息的具體步驟，并對決策樹的主要算法及其基本思想進行了歸納、分析研究，對各種算法之間的差別進行了客觀地比較。分析了現(xiàn)有對學生成績分析的不足，針對學生成績分析的重要性和作用，利用高考成績收集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行了預處理，利用C4.5算法生成了學生成績分析決策樹模型，并由此產(chǎn)生了分類規(guī)則。
　　 系統(tǒng)采用模塊化程序設計，具有良好的可擴展性和安全性；采用編碼技術，對部門、職工號、