初級(jí)水平韓國(guó)留學(xué)生“比”字句偏誤分析.pdf

1、“比”字句在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段教學(xué)中是一個(gè)至關(guān)重要的語(yǔ)法點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難點(diǎn)。初級(jí)水平的韓國(guó)留學(xué)生由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間還很短，掌握的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)都比較少，容易對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則生搬硬套，并且很容易受母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則的影響，因此他們?cè)诹?xí)得該語(yǔ)法點(diǎn)的相關(guān)句式時(shí)難免出現(xiàn)這種那樣的偏誤。對(duì)外漢語(yǔ)偏誤分析的研究成果很多，但是專門針對(duì)初級(jí)水平的韓國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)“比”字句的偏誤分析卻很少，本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，收集初級(jí)水平的韓國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)“比

2、”字句時(shí)出現(xiàn)偏誤的語(yǔ)料，以中介語(yǔ)理論、偏誤分析理論等相關(guān)理論為指導(dǎo)，分別從比較項(xiàng)的偏誤、結(jié)論項(xiàng)的偏誤、比較標(biāo)記的偏誤、比較點(diǎn)的偏誤等角度分類分析初級(jí)水平韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得“比”字句的偏誤情況，并且從“學(xué)”和“教”兩方面總結(jié)偏誤產(chǎn)生的原因，最后我們從教材編寫和課堂教學(xué)等角度提出相關(guān)的建議，希望對(duì)初級(jí)階段對(duì)韓漢語(yǔ)“比”字句教學(xué)有所裨益。
　　 本文共分為六個(gè)部分：
　　 第一部分主要介紹本文的選題背景與研究意義、國(guó)內(nèi)關(guān)于“比”字

3、句的研究現(xiàn)狀以及本文的研究方法和語(yǔ)料來(lái)源等。
　　 第二部分主要介紹本文的理論基礎(chǔ)，即中介語(yǔ)理論和偏誤分析理論等，并且說(shuō)明了問(wèn)卷調(diào)查的情況，如問(wèn)卷結(jié)果的分析、相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、偏誤的分類等。
　　 第三部分主要是分析初級(jí)水平韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得“比”字句的偏誤類型，本部分是文章的主體部分。
　　 第四部分主要是對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中的題目進(jìn)行分析。
　　 第五部分主要是總結(jié)初級(jí)水平韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得“比”字句出現(xiàn)偏誤的原因，并