認知交際性異化模式構(gòu)建.pdf

1、該文在緒論部分闡述了兼顧翻譯的交際特性和傳播文化的目的,從讀者心理認知角度研究異化的學術(shù)背景、研究目的和總體設(shè)計.第二章歷史性的回顧了直譯與意譯、異化與同化的研究,指出其局限性;接著根據(jù)翻譯的交際性質(zhì)和文化傳播功能,從內(nèi)容上探討了異化的含義,提出讀者心理認知交際性異化模式構(gòu)想.第三章是該文研究所基于的理論框架,具體闡述了關(guān)聯(lián)理論關(guān)于交際的兩個問題的解答和圖式理論概念,指出其對該文研究的啟示.第四章是讀者心理認知交際性異化模式的理論構(gòu)建:

2、基于關(guān)聯(lián)理論對話語理解中認知語境的動態(tài)描述、圖式理論在語篇理解中的分級動態(tài)結(jié)構(gòu)、以及篇章和語言對讀者心理圖式刷新的作用,分析了譯文讀者在譯文理解過程中的心理認知特點,為該模式構(gòu)建提供理論意義.第五章是對理論分析的實踐檢驗.在理論回顧與實踐檢驗的基礎(chǔ)上,該文在結(jié)論中得出如何進行異化的參照模式,即讀者心理認知交際性異化模式,具體指譯者作為原文和譯文的讀者,根據(jù)譯文讀者對譯文理解的心理認知動態(tài)性,能動的異化,使其有可交際性,又可以盡可能最大程