大學生創(chuàng)業(yè)素質教育的實踐與對策研究--以Y大學為例.pdf

1、目錄摘要1Abstract2緒論4一、選題的緣由及意義4(一)選題的緣由4(二)研究的理論價值和現(xiàn)實意義5二、文獻綜述6(一)國內文獻綜述6(二)國外文獻綜述10三、研究思路和主要方法12(一)研究思路12(二)主要研究方法13四、創(chuàng)新之處13第一章創(chuàng)業(yè)素質教育的目標、意義及理論基礎14一、相關概念界定14(一)創(chuàng)業(yè)。14(二)創(chuàng)業(yè)素質15(三)創(chuàng)業(yè)素質教育19二、創(chuàng)業(yè)素質教育的目標20三、創(chuàng)業(yè)素質教育的意義22四、創(chuàng)業(yè)素質教育的理論基

2、礎24(一)全面發(fā)展理論一24(二)人力資源理論26(三)素質教育理論28(四)課程設置理論一28第二章Y大學大學生創(chuàng)業(yè)素質教育的實踐30一、明確創(chuàng)業(yè)素質教育的指導思想與基本原則30(一)創(chuàng)業(yè)素質教育的指導思想30三、構建完整的創(chuàng)業(yè)素質教育教學體系，加強師資力量建設58(一)將創(chuàng)業(yè)素質教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，構建創(chuàng)業(yè)素質教育教學體系59(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和課程教學目標相融合的教學體系一59(三)建立創(chuàng)業(yè)素質教育教學研究體系一60(四)深化創(chuàng)

3、業(yè)素質教育課程內容的選擇與組織61(五)加強師資隊伍建設，提高創(chuàng)業(yè)素質教育師資素質一62四、積極開展創(chuàng)業(yè)活動，搭建提高大學生創(chuàng)業(yè)素質的平臺63(一)積極開展創(chuàng)業(yè)活動，營造良好創(chuàng)業(yè)素質教育氛圍63(二)加強大學生創(chuàng)業(yè)素質教育的實踐環(huán)節(jié)，搭建提高學生創(chuàng)業(yè)素質的平臺64參考文獻：一66附件一：調查問卷一69附件一訪談提綱73附件三：江蘇省高等學校創(chuàng)業(yè)素質教育示范校建設方案一75致謝79攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄80揚州大學學位論文原創(chuàng)性聲