

已閱讀1頁,還剩46頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、西南大學碩士學位論文我國小學生批判性思維培養(yǎng)的教學方式研究姓名:王曉東申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論指導教師:李森20090401兩南大學碩十學何論文第三部分,小學生批判性思維培養(yǎng)的必要性和可行性。首先分析了我國當前小學生批判性思維培養(yǎng)的現(xiàn)狀,影響小學生批判性思維形成的因素以及由此造成的危害;然后分析對小學生進行批判性思維培養(yǎng)的可行性,指出進行批判性思維的培養(yǎng)有四條途徑:開設專門的課程、與具體學科相結合、設置隱性課程??紤]到小學生
2、的特性,本文認為主要應該從教學方式的變革與具體學科相結合的角度來進行培養(yǎng),最后指出培養(yǎng)小學生批判性思維的意義。第四部分,小學生批判性思維的培養(yǎng)與教學方式的變革。首先指出教學方式的含義,分析我國當前小學教學中存在的主要問題,小學教育中存在的主要問題違背教育應有的真諦。然后闡述要培養(yǎng)小學生批判性思維,應該遵循的原則。在此基礎上,建立新型的教學方式,要從兩個方面入手:一是從教師的教學方式入手,二是從學生的學習的方式入手,兩者的有機配合才能真正
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職護理學生批判性思維方式培養(yǎng)
- 運用史料教學培養(yǎng)學生批判性思維的策略研究.pdf
- 歷史教學中“批判性思維”的培養(yǎng).pdf
- 在化學教學中培養(yǎng)學生批判性思維的探究.pdf
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生批判性思維的研究.pdf
- 學會批判性思維跨學科批判性思維教學指南
- 學生批判性思維形成的教學條件研究
- 中學地理教學中批判性思維的培養(yǎng).pdf
- 中學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的批判性思維.pdf
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生批判性思維的研究.pdf
- 學生批判性思維形成的教學條件研究.pdf
- 論高中歷史教學中培養(yǎng)學生的批判性思維.pdf
- 閱讀教學與學生批判性思維能力的培養(yǎng).pdf
- 語文教學育批判性思維的培養(yǎng).pdf
- 高中史料教學中批判性思維的培養(yǎng).pdf
- 運用史料教學培養(yǎng)學生批判性思維的策略研究_2896.pdf
- 英語閱讀課中批判性閱讀教學對培養(yǎng)學生批判性思維技能的作用.pdf
- 我國批判性思維研究綜述
- 批判性思維及其能力培養(yǎng)研究.pdf
- 漫談小學數(shù)學教學中學生批判性思維的養(yǎng)成
評論
0/150
提交評論