《全國健美操大眾鍛煉標準》的變化對健美操教學的影響.pdf

1、健美操是以健與美為基礎(chǔ),集舞蹈、音樂、體操動作一身,融休閑、健身、娛樂為一體的有氧運動。健美操以其獨特的魅力和健身功效深受當今大學生的青睞。健美操分為競技健美操和大眾健美操(有氧舞蹈)。在大眾健美操中,《全國健美操大眾鍛煉標準》是由國家體育總局在1998年頒布實施的,規(guī)定每五年更新一套,目前,已更新到第四套《全國健美操大眾鍛煉標準》。
　　目前,全國各大高校均開設(shè)了健美操課程,《全國健美操大眾鍛煉標準》在高校的普及更為廣泛,自20

2、12年第四套《標準》頒布以來,全國各大高校都在大力推行,說明《標準》已經(jīng)越來越適應學生的發(fā)展需求,越來越受到廣大學生的喜愛。第四套《標準》較第一、二、三套《標準》發(fā)生了較大的變化,《標準》正在一步步的發(fā)生著改變,它的發(fā)展特點對健美操課程的構(gòu)建、完善和改革具有重要的影響。但是,由于我國健美操歷史不長,各種教學經(jīng)驗不足,受到多年來傳統(tǒng)運動技能教學模式的影響,在大學體育健美操教學中,多維的教學目標很難實現(xiàn),與現(xiàn)代大學體育價值目標追求以及高等教

3、育全面素質(zhì)發(fā)展的追求相去甚遠。我國健美操教學評價還僅僅存在于對教學結(jié)果與預定教學目標符合程度的評價上,缺乏對教學過程的評價、缺乏對學生學習的評價等。其主要內(nèi)容分為兩個部分:
　　一、四套《全國健美操大眾鍛煉標準》的變化比較分析。《全國健美操大眾鍛煉標準》是由國家體育總局要求頒布實施的,對每個動作都有嚴格細致的要求,比如說要求適應青少年的身體發(fā)展特征,要求動作風格符合青少年的愛好等原則,但每一代的青少年的身體發(fā)展狀況和愛好偏向是隨著

4、社會經(jīng)濟的發(fā)展而不斷變化的,每一套《標準》的實施背景和所適應人群的喜好是不同的,因此,《標準》的編排也是隨著社會的發(fā)展而變化的。
　　二、四套《全國健美操大眾鍛煉標準》的變化對健美操課程構(gòu)建和改革的啟示。
　　本文主要運用對比分析法、錄像分析法、文獻資料法對已發(fā)行的四套《全國健美操大眾鍛煉標準》細致解剖,分別對四套《標準》的動作內(nèi)容、路線、動作風格和音樂風格、動作結(jié)構(gòu)以及運動強度進行分析總結(jié),并分析了通過總結(jié)《標準》的變化,