唐代書(shū)法教育研究.pdf

1、書(shū)法藝術(shù)在中國(guó)經(jīng)歷了幾千年的傳承，成為中國(guó)藝術(shù)家園中的一朵奇葩。在書(shū)法藝術(shù)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，書(shū)法名家燦若群星，經(jīng)典作品備受推崇。書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展與書(shū)法教育有著密切的關(guān)系。不同歷史時(shí)期，在書(shū)法教育上都有具體的舉措，為我國(guó)書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。唐代在我國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，達(dá)到了一個(gè)鼎盛時(shí)期。唐代不僅疆域遼闊，國(guó)力強(qiáng)盛，文化藝術(shù)也十分輝煌，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位。唐代的詩(shī)歌數(shù)量多，成就高。繪畫(huà)、書(shū)法藝術(shù)也成就斐然。出現(xiàn)了吳道子、

2、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素等藝術(shù)大家。唐代的楷書(shū)、草書(shū)都具有極高的成就，學(xué)習(xí)研究書(shū)法成為當(dāng)時(shí)的時(shí)尚。書(shū)法教育的開(kāi)展也更加規(guī)范，書(shū)法教育的規(guī)模也空前廣大。因此，本論文以唐代的書(shū)法教育為選題，就唐代的書(shū)法教育情況進(jìn)行了研究。在論文的引言部分，我首先論述了書(shū)法教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)及唐朝書(shū)法教育的概況。在論文的第一章我分析了促進(jìn)唐代書(shū)法教育發(fā)展的一些因素。其次，就唐代書(shū)法教育的機(jī)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等組織形式進(jìn)行了研究。書(shū)法教育在唐代是