領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育研究.pdf

1、廉政建設(shè)和反對(duì)腐敗是世界性的課題，任何歷史時(shí)期、任何社會(huì)和國(guó)家都把廉政建設(shè)和反對(duì)腐敗作為國(guó)家治理的重要任務(wù)。習(xí)近平提出了“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的重要指導(dǎo)思想，中共中央發(fā)布的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》在正式重申這一指導(dǎo)思想時(shí)，強(qiáng)調(diào)了要“推進(jìn)預(yù)防腐敗工作，加強(qiáng)理想信念教育，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐”。因此，在完善法律制度的同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政觀教育，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部樹立廉潔高效、以人民利益為

2、本的從政價(jià)值觀，是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的重要目標(biāo)，也是廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。
　　本研究運(yùn)用定量研究與定性研究相結(jié)合的方法，構(gòu)建了包括選人用人廉政觀、工作條件廉政觀、人際交往廉政觀和生活方式廉政觀在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，和包括職業(yè)價(jià)值觀、人際網(wǎng)絡(luò)、家庭環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育的影響因素指標(biāo)體系。通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育方法體系。
　　實(shí)證研究

3、結(jié)果表明:第一，領(lǐng)導(dǎo)干部在選人用人、工作條件、人際交往和生活方式各個(gè)方面，存在廉政知識(shí)不夠、廉政認(rèn)同度不高、廉政自覺性不足等問(wèn)題;第二，職業(yè)價(jià)值觀、人際網(wǎng)絡(luò)、家庭環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣等因素對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育均有不同程度的影響。
　　明確領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育的總體目標(biāo)即是確立立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，建立具有中國(guó)特色的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育體系。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育的基本內(nèi)容包括馬克思主義基本理論教育、理想信念教育、公仆意識(shí)教育、清廉意識(shí)教

4、育、勤政意識(shí)教育、良政意識(shí)教育等方面。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育要遵循方向性、科學(xué)性、制度性、滲透性、示范性等基本原則。
　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政觀教育需要從廉政知識(shí)、廉政認(rèn)同、廉政自覺三個(gè)層次入手:第一，以采用訓(xùn)練教育方法為主，通過(guò)編制統(tǒng)一的適用性強(qiáng)的廉政制度讀本、開展集中與自我教育相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政知識(shí)教育培訓(xùn)與考核、開展領(lǐng)導(dǎo)干部家屬廉政知識(shí)教育等方式，使領(lǐng)導(dǎo)干部及其家屬掌握黨內(nèi)紀(jì)律規(guī)章和法律法規(guī)等相關(guān)廉政要求和廉政制度知識(shí);第二，以沖