從語(yǔ)用移情角度看指示語(yǔ).pdf

1、指示語(yǔ)吸引了古往今來(lái)眾多哲學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家以及邏輯學(xué)家的關(guān)注,至今已有許多學(xué)者從不同角度對(duì)其進(jìn)行研究并取得很多成就,例如分類(lèi)、功能以及特點(diǎn)的研究已相對(duì)較為深入。但是作為一個(gè)復(fù)雜的語(yǔ)言學(xué)現(xiàn)象,并且是人們?nèi)粘＝涣鞑豢苫蛉钡囊徊糠?指示語(yǔ)的研究仍然存在領(lǐng)域局限,比如說(shuō)從移情等情感心理角度探其本質(zhì),就未能深入探討。而原本根屬于美學(xué)領(lǐng)域的移情概念在美學(xué)、心理學(xué)、心理治療領(lǐng)域已經(jīng)廣受重視,但是涉及語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域卻很有限。
　　 本文將試圖擴(kuò)展指示

2、語(yǔ)的研究領(lǐng)域,將移情、心理等原始動(dòng)機(jī)因素引入指示語(yǔ)研究,在移情研究方面,本文將移情與言語(yǔ)交際原則,如合作原則等相比較,凸顯移情與語(yǔ)用的結(jié)合,拓展其在日常語(yǔ)用中的價(jià)值。另外,本文選用文學(xué)作品作為文本分析的對(duì)象,而不單單只采用日常話語(yǔ),以期提高研究的文學(xué)價(jià)值,以達(dá)到語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、美學(xué)的統(tǒng)一。以此來(lái)增強(qiáng)人們的語(yǔ)用移情意識(shí),促進(jìn)交際。
　　 本文研究采用文學(xué)文本與語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)理論相結(jié)合的方法,以移情、指示語(yǔ)、語(yǔ)用實(shí)現(xiàn)三個(gè)點(diǎn)作為文章支撐。