高師院校形體課多元化教學(xué)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、目前在體育教學(xué)改革的大潮中，《體質(zhì)測(cè)試》在全國(guó)上下正在推廣摸索的同時(shí)，對(duì)高校體育教學(xué)的要求也處在變化與改革之中。隨著現(xiàn)代健身活動(dòng)的日趨普及，高校對(duì)終身體育的廣泛重視以及多元化文化的滲透和影響，形體課作為體育教育中新內(nèi)容的出現(xiàn)，迎合了現(xiàn)代女大學(xué)生生理、心理的需求。形體課在高校的開(kāi)設(shè)，就是高校體育課適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)而改革探索的結(jié)果之一。 大學(xué)生的形體教學(xué)既不同于舞蹈院校所上的舞蹈課，又不同于體育院校中的競(jìng)技性體操課，也不是單純的健美運(yùn)動(dòng)

2、，而是一門(mén)體操和舞蹈簡(jiǎn)單動(dòng)作綜合性的技術(shù)課。大學(xué)生一般年齡在18-24歲左右，這階段處于青春期后期，是人生的黃金時(shí)期，也是形體發(fā)生突變的敏感期，雖然決定體型的前提是遺傳因素，但環(huán)境、體育鍛煉可在一定程度上彌補(bǔ)不足和缺陷。尤其是師范院校的女生將來(lái)大多要走上講臺(tái)，從事教育事業(yè)。她們對(duì)良好的形體有迫切要求。因此，形體教學(xué)必須樹(shù)立新的教學(xué)觀念、內(nèi)容、方法，才能更有效地增進(jìn)學(xué)生健康，為終身鍛煉打下基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)查得知，目前吉林省師范院校形體課的教學(xué)