國際通用英語視角下東盟英語口音對口譯學生聽力理解的影響.pdf

1、在經濟全球化的背景下，英語已經成為世界范圍內的通用語言。中國-東盟博覽會的定期舉辦以及中國-東盟自由貿易區(qū)的建立，使得廣西在中國-東盟的關系中處于獨特的地位，為推動雙方經濟、政治、文化和社會服務建設作出了必要貢獻。英語作為東盟唯一官方用語也促進了英語在此期間的使用。在與東盟英語變體接觸的實際過程當中，由于志愿者和譯員缺乏相應的語用訓練及相應語言知識的建構，特別是口音問題，成為了良好語言服務和交流的障礙。
　　基于世界英語對變體的傳

2、統(tǒng)研究，注重英語使用者身份認同和變體的本土化發(fā)展，因而缺乏對多語種環(huán)境下英語作為通用語言諸多問題的解釋，比如語用能力的提升以及交際策略的選擇。英語作為國際通用語并不是要建立一種通用變體，而是強調英語所發(fā)揮的交流作用。同時，通過大量的實證研究，影響理解能力的語言特征已經被運用到教學實踐之中。
　　關于東盟口音的研究有一定的文獻，然而，這些研究主要是從世界英語研究視角對東盟英語變體特征的描述性研究，并未從口譯訓練者角度出發(fā)，了解他們對

3、這種非母語者之間交際現(xiàn)象的態(tài)度與理解。同時，也缺少對造成學生聽譯困難的東盟口音問題的調查研究。本研究通過對32名參與者的問卷調查和對其中20名口譯研究生的課堂跟蹤分析，了解到了他們對多語種情境下非母語者之間ELF交際的態(tài)度，并總結了因口音而對其個人情緒和口譯質量所產生的影響。
　　為應對英語國際語的快速發(fā)展，本文對口譯教學提出以下幾點建議:(1)在中國-東盟情境下，讓學生接觸到多樣的英語口音，特別是那些影響聽力理解且阻礙交流的語音