語(yǔ)境視角下的對(duì)外漢語(yǔ)教材注釋設(shè)置研究——以《博雅漢語(yǔ)》為例.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、語(yǔ)言的使用和理解都與語(yǔ)境密不可分，對(duì)外漢語(yǔ)教材中涉及的注釋、練習(xí)等許多方面都離不開語(yǔ)境。本文以教材《博雅漢語(yǔ)》為研究對(duì)象，通過對(duì)該教材中的注釋進(jìn)行窮盡式調(diào)查和分析，探究教材注釋中由于語(yǔ)境設(shè)置而導(dǎo)致的問題，并提出能夠解決的相應(yīng)建議。
　　首先，本文結(jié)合實(shí)際和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，介紹了本文選題的緣由、研究目的、研究?jī)r(jià)值及其研究方法，并對(duì)研究的核心理論進(jìn)行了綜述，著重討論了有關(guān)語(yǔ)境與注釋的定義和研究現(xiàn)狀;然后對(duì)教材中注釋進(jìn)行逐一窮盡式研究，設(shè)計(jì)

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