感知社會正念：有效促進合作行為的心理機制.pdf

1、合作行為是人類社會得以持續(xù)發(fā)展的關鍵所在，但關于合作行為的發(fā)生與維持機制一直是懸而未決的科學問題，備受心理學、生物學、經(jīng)濟學、神經(jīng)科學等眾多領域?qū)W者的關注?，F(xiàn)實生活中，合作往往是個體在互動(包括群體層面和人際層面)過程中基于對他人(群體或個體)心理狀態(tài)、情緒、行為意圖等認知基礎上綜合做出的決策，除了獎勵、懲罰等經(jīng)濟理性推動外，個體也可能會因為信任他人、體驗幸福等社會理性而做出合作行為。社會正念是個體在人際互動中充滿友善的關注、保護并滿足

2、他人的自主性需要，是增進人際信任、提升他人幸福感的重要因素，這為尋找合作行為的動力機制提供了一個新的視角。因此，本研究運用心理學的研究方法，一方面解析了人際互動中社會正念的理論內(nèi)涵，另一方面通過三個實證研究探究了社會正念影響合作行為的心理機制。
　　研究一通過文獻法梳理了社會正念的概念、范式及影響機制。社會正念是個體在人際互動中對“關注他人”的自我控制，表現(xiàn)為有意識地識別、尊重并滿足他人的自主性需要。它受到心理理論、觀點采擇、資源

3、負荷等認知因素和移情、社會價值取向、誠實—謙恭、宜人性等人格因素的影響；此外，社會正念與社會敵意作為同一種動機連續(xù)體的兩端，社會正念能促進人際互動中更多的信任與合作，而社會敵意會帶來一些負性人際結果，如厭惡、憎恨和攻擊等。
　　研究二通過2個行為實驗，借鑒社會正念范式(SoMi Paradigm)，通過設置玩家A(由實驗助手擔任的假被試)在物品選擇游戲中挑選“唯一物品”和“非唯一物品”的比例來操縱其社會正念水平，采用公共物品游戲(

4、public goods game。PGG)和蜈蚣博弈(centipede game。CG)作為合作行為的指標，探究了被試在作為行為接受者或行為觀察者與高低社會正念者進行社會博弈時的合作差異。結果發(fā)現(xiàn)，無論個體作為接受者還是觀察者的角色，在與高社會正念者進行公共物品游戲時均傾向于貢獻更多的資源(實驗1)；在蜈蚣博弈中更傾向于選擇“合作”策略(實驗2)。這一方面說明無論是親自體驗，還是替代體驗，個體都能夠有效地識別他人的社會正念行為；另一

5、方面也證實博弈對象的社會正念行為會促進個體做出更多的合作行為。
　　研究三通過2個行為實驗，分別探究了信任在社會正念與合作行間的中介作用(實驗3)，以及社會價值取向在其中的調(diào)節(jié)作用(實驗4)。結果表明，信任在社會正念促進合作行為中發(fā)揮著部分中介作用，個體對高社會正念者友善動機的信念更強烈，更相信高社會正念者不會在社會博弈中背叛自己，所以愿意投入更多的資源到公共賬戶以最大化集體利益。換言之，社會正念為人們在互動過程中建立信任關系提供

6、了線索，降低了人們時時“設防”的監(jiān)控動機，使合作帶來的利益雙贏成為可能。此外，社會價值取向在這一關系中發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，具體而言，親自我者無論是對高社會正念者還是低社會正念者都采用隨機策略，但親社會者更傾向于追求集體利益最大化，所以他們在社會博弈中會盡量避免兩敗俱傷的情形出現(xiàn)，更愿意選擇合作策略。
　　研究四通過2個行為實驗，從幸福體驗的角度檢驗了社會正念影響合作行為的中介機制以及自主性需要在其中的調(diào)節(jié)作用。實驗5和實驗6的結

7、果一致表明，積極情緒體驗在社會正念與合作行為間發(fā)揮著中介作用。人際互動中實施者的社會正念行為有助于提升接受者的幸福體驗，進而促進合作行為。但這一效應會受到接受者自主性需要水平的調(diào)節(jié)，當個體處于高自主性需要水平時，如果未能得到實施者的尊重與滿足的話(即低社會正念者)，體驗到的積極情緒將顯著更低；但個體處于低自主性需要水平時，無論是否得到實施者的尊重與滿足，所產(chǎn)生的積極情緒體驗并不顯著性差異。
　　綜上，本研究提出了“社會正念促進合作