基于多元智能理論的初中語文記敘文閱讀教學設計研究.pdf_第1頁
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1、2011屆研究生碩士學位論文學校代碼：10269學號：51080105054葶泵吁筇不擎基于多元智能理論的初中語文記敘文閱讀教學設計研究院系：遲猩墨塾堂丕專業(yè)：堂型麴直研究方向：適塞堂型麴直指導教師：匡擅盡副塾援碩士研究生：圃亞左2011年4月完成DissertationforMaster’sDegree201lschoolcode：10269EnroUmentnumber：51080105054EastChinaNormalUniVe

2、rsityTheStudy0ntheInstructionalDesignaboutChineseNarratiVeReadingTeachingofJuniorHighSchoolBased0nMultipleInteUigencesTheoryDepartment：D印artmentofCu而culumand111stmctionSpeciali夠：SubjectEducationResearchfield：Chineseacade

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