留守初中生親社會行為與領悟社會支持的關系研究.pdf

1、本文通過對福州及周邊地市的初中生的調查,對其親社會行為與領悟社會支持的發(fā)展現狀及其兩者之間的關系進行了研究,并且進一步對其中的留守初中生這一群體的親社會行為與領悟社會支持的關系進行了探究。
　　 研究結果表明:(1)初中生親社會行為的總體表現處于中等水平,狀況較良好。(2)初中生親社會行為在是否為獨生子女,年級上所進行的差異比較均未發(fā)現存在顯著的差異性；在性別比較上,除了女生的親善行為要高于男生,在親社會行為的總體水平及其他行為

2、上,均未表現出顯著的性別差異。(3)初中生的親社會行為及領悟社會支持在留守與非留守上均未表現出顯著差異。(4)性別、年級及獨生與否在留守初中生的親社會行為及各因子和領悟社會支持及各因子上沒有表現出顯著差異。(5)初中生親社會行為的五個維度與領悟社會支持的三個因子存在顯著的正相關,領悟社會支持中的其他支持和朋友支持對初中生的親社會行為的回歸效應較為顯著。(6)留守初中生的親社會行為的五個因子與領悟社會支持的三個因子之間存在顯著的正相關,領