青少年犯罪預(yù)防新論——以道德與法制雙元平衡原理為視角的分析.pdf

1、青少年思想道德和遵紀(jì)守法狀況關(guān)系到自身能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭能否美滿幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的高低及我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的成敗。青少年犯罪問(wèn)題日益嚴(yán)重，已經(jīng)成為世界三大公害之一，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。青少年是個(gè)社會(huì)學(xué)概念。青少年犯罪是從社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)的角度提出的，并非刑法意義的犯罪解釋。在我國(guó)，青少年犯罪是指已滿14周歲、不滿25周歲的青少年實(shí)施的危害社會(huì)、觸犯刑律，依法應(yīng)受到刑事處罰的行為。 在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我國(guó)政治

2、、經(jīng)濟(jì)、文化體制都發(fā)生深刻變化，新舊體制、新舊觀念和新舊文化產(chǎn)生激烈沖突。青少年犯罪具有財(cái)產(chǎn)型犯罪比例高、團(tuán)伙型犯罪突出、受家庭影響大、問(wèn)題學(xué)生犯罪概率大等特點(diǎn)。同時(shí)，青少年犯罪出現(xiàn)犯罪率越來(lái)越高、暴力犯罪及網(wǎng)絡(luò)犯罪日益突出等基本趨勢(shì)。預(yù)防青少年犯罪工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。當(dāng)前，在青少年犯罪預(yù)防工作中存在道德教育不牢、法制教育出現(xiàn)問(wèn)題、心理問(wèn)題日益嚴(yán)重以及德育環(huán)境存在缺陷等方面的問(wèn)題。 道德教育和法制教育是預(yù)防青少年犯罪的兩個(gè)基本著

3、力點(diǎn)。道德教育是預(yù)防青少年犯罪的基礎(chǔ)。道德教育的內(nèi)化對(duì)人們的犯罪行為具有預(yù)防性，能夠有效地引導(dǎo)人們直接預(yù)防犯罪。法制教育是預(yù)防青少年犯罪的重要保障。加強(qiáng)青少年法制教育，普及法律基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高他們辨別是非的能力和自我保護(hù)的能力，是提高青少年法律意識(shí)和遵紀(jì)守法觀念的重要內(nèi)容。 根據(jù)道德與法制雙元平衡原理，預(yù)防青少年犯罪通常設(shè)有兩道籬笆，道德教育是第一道籬笆，法制教育是第二道籬笆。兩道籬笆都要扎嚴(yán)實(shí)，要兩手抓，