語文教學中實現(xiàn)有效教學的理念與策略.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文語文教學中實現(xiàn)有效教學的理念與策略姓名：慕君申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論（語文）指導教師：吳德升20030601語文教學中實現(xiàn)有效教學的理念與策略研 究 生：幕君指導教師：吳德升學科、專業(yè)：課程與教學論( 語文)內容摘要：新一輪的基礎教育改革正如火如荼地進行著，語丈教育也不例外。新的《語文課程標準》將語文學科的基本性質界定為“工具性與人文性的統(tǒng)一”，對語文課程與教學提出了新目標、新要求。本文試圖以建 構主

2、義教學觀理論支點，從教材的重建、教學規(guī)范的轉型、新的師生 角色觀和語文教學評價體系的建立等方面全面闡釋在語文教學中實現(xiàn)有效教學的理念與策略。關鍵詞：語文教學 建構主義 主體性交流互動引言2 1 世紀是以知識的創(chuàng)新和應用為主要特征的知識經濟時代，科學技術的發(fā)展突飛猛進，國際競爭日益激烈，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質。而教育向來在知識和信息的開發(fā)、生產、使用和傳播、傳遞中，在培養(yǎng)適應時代發(fā)展的人才中發(fā)揮著極其重要的作用。未來的國際競爭

3、，是經濟的競爭，是科技的競爭，更是人才的競爭，是創(chuàng)新人才的數量彝l 質量的競爭。這就對教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)。而基礎教育的改革是我國教育改革的核心環(huán)節(jié)，體現(xiàn)著教育的價值取向，制約著教育的活動方式，直接影響著學生身心成長和整體教育質量的提高。作為基礎教育重中之重的語文學科，其課程與教學改革亦倍受關注。新一輪的語文課程與教學改革將以何種理念作為支撐，其方向在哪里，這是本文將要探討的主要問題。現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具

4、備創(chuàng)新精神、臺作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應該而且能夠為造就現(xiàn)代社會所需要的一代新人發(fā)揮作用。語文是最重要的交際工具，也是一門基礎學科，對于學生學好其他學科，今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質。都具有重要意義。新的《語文課程標準》中明確指出：“工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點?！边@就要求語文學科既要做