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文檔簡(jiǎn)介
1、城鄉(xiāng)義務(wù)教育投入差距已經(jīng)成為制約我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育公平和教育和諧的一個(gè)突出問(wèn)題。本文運(yùn)用公共選擇理論中的官員經(jīng)濟(jì)理論和利益集團(tuán)理論,從教育投資決策過(guò)程的角度對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育投入差距問(wèn)題進(jìn)行探討。 本文首先通過(guò)建立義務(wù)教育投入的衡量指標(biāo),分別從人力、物力、財(cái)力三個(gè)方面對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育投入差距進(jìn)行全面分析。結(jié)果表明,農(nóng)村義務(wù)教育在人力、物力、財(cái)力三個(gè)方面的投入均低于城鎮(zhèn)。其次,運(yùn)用公共選在理論對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育投入差距的成因進(jìn)行分析,揭示
2、出:官員在理性“經(jīng)濟(jì)人”驅(qū)使下進(jìn)行教育投資決策,追逐政績(jī),互相推諉,投資義務(wù)教育的內(nèi)在熱情和動(dòng)力不足,加上配置義務(wù)教育資源的激勵(lì)主要在城市而不是農(nóng)村,造成城鄉(xiāng)義務(wù)教育投資的短缺和差距;農(nóng)村義務(wù)教育利益集團(tuán)相對(duì)于城市義務(wù)教育利益集團(tuán)的弱勢(shì)地位,使得教育政策的城市偏向長(zhǎng)期存在,造成農(nóng)村義務(wù)教育利益集團(tuán)在教育資源分配中處于不利境地,城鄉(xiāng)義務(wù)教育投入產(chǎn)生差距成為必然。最后,從完善教育決策的體制、加強(qiáng)義務(wù)教育投入的法律保障、建立科學(xué)的官員政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
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