高?！靶＜w訓”模式對江蘇省競技體育人才培養(yǎng)影響的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文運用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對江蘇省試辦高水平運動隊的高校、開展課余訓練的中學和體育運動學校的訓練狀況進行了細致的調查研究。分析江蘇省中學、體校和高校競技體育人才培養(yǎng)的優(yōu)勢與不足，以及“校籍體訓”體教結合模式對江蘇省高校、中學、體校和專業(yè)運動隊競技體育人才培養(yǎng)的有利和不利影響，指出“校籍體訓”體教結合模式朱來發(fā)展方向。為江蘇省競技體育人才培養(yǎng)提供參考，對推動體教結合的發(fā)展具有很大的現(xiàn)實意義。

2、 研究結果表明：江蘇省競技體育后備人才培養(yǎng)渠道呈多元化發(fā)展，但相對于競技體育發(fā)展的需求，出現(xiàn)后備生源不足現(xiàn)象，高校生源相對比較充足，招生渠道廣泛。學校訓練條件不完善，經費不足等問題仍然制約著競技體育人才培養(yǎng)的發(fā)展。在培養(yǎng)模式方面，后備人才培養(yǎng)除傳統(tǒng)模式以外，大、中、小學“一條龍”訓練體系初步建立，但實質性進展較少。高校以自主辦隊為主，其他形式為輔，“校籍體訓”體教結合模式在高校已具有一定規(guī)模，并有進一步擴大的趨勢，此模式對傳統(tǒng)競技體育人

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