大學(xué)思想政治教學(xué)的困境.pdf

1、高校思想政治教學(xué)是我國宣傳主流價值觀念、播撒政治思想的主要途徑，在當(dāng)今全球化和社會轉(zhuǎn)型期的背景下，我國高校思想政治教學(xué)正陷入一種困境之中:受教育者對高校思想政治教學(xué)內(nèi)容接受程度有待進(jìn)一步提高。文化、傳媒、家庭、社會環(huán)境、高等教育自身都存在一些影響大學(xué)思想政治教學(xué)的因素，但是更深層次的原因是大學(xué)思想政治教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)存在著諸多差距。本論文在前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過對我國大學(xué)思想政治教育現(xiàn)狀的分析，以大學(xué)思想政治教學(xué)內(nèi)容為切入點(diǎn)，提出一

2、個“個人價值觀—社會觀—世界觀”的理論框架，來分析思想政治教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的矛盾。從大學(xué)思想政治教學(xué)自身、個人價值定位與現(xiàn)實(shí)的差距、社會觀與社會現(xiàn)實(shí)的差距、世界觀與現(xiàn)實(shí)的差距四個方面，展開論述分析影響大學(xué)思想政治教學(xué)效果的因素。其中，大學(xué)思想政治教學(xué)自身的原因涉及教育內(nèi)容、教育觀念、教育方式、教育改革四個方面;個人價值觀念與社會現(xiàn)實(shí)之間的差距，主要探討在市場經(jīng)濟(jì)體制下，個人價值選擇與大學(xué)思想政治教學(xué)內(nèi)容要求的不協(xié)調(diào)，主要分成囚徒困境和集體

3、主義的差距、個人價值標(biāo)準(zhǔn)與社會心理的差距兩個方面;社會觀與現(xiàn)實(shí)的差距，分為公有地悲劇、道德風(fēng)險和人民利益的關(guān)系、搭便車問題三個方面;世界觀與現(xiàn)實(shí)的差距，從物質(zhì)主義傾向與公平發(fā)展的矛盾、貧富懸殊與共同富裕的差距、特權(quán)意識與依法治國的矛盾、轉(zhuǎn)型與堅(jiān)持社會主義道路的關(guān)系四個方面展開論述。
　　本文的創(chuàng)新點(diǎn)是在于試圖提出一個“個人價值觀-社會觀-世界觀”的理論框架，來分析大學(xué)思想政治教學(xué)的內(nèi)容。理論教條與現(xiàn)實(shí)世界的差距是大學(xué)思想政治教學(xué)困