基于過程管理的實驗教學網(wǎng)站開發(fā)與應用研究.pdf

1、隨著多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡教學的應用越來越普及。網(wǎng)絡教育以計算機網(wǎng)絡技術(shù)為支撐，具有時空自由、資源共享、系統(tǒng)開放、便于協(xié)作等優(yōu)點?；谶^程管理的實驗教學網(wǎng)站作為一種網(wǎng)絡教育方式，不僅具有網(wǎng)絡教育的優(yōu)點，而且充分發(fā)揮了傳統(tǒng)教學方式中教師的指導和監(jiān)督作用，將現(xiàn)代信息技術(shù)和過程管理思想結(jié)合，培養(yǎng)學生自主學習能力、協(xié)作學習能力和學生學習的自我管理能力，提高學生學習積極性，有效提高了教學質(zhì)量。
　　本文首先對高校計算機實驗教學

2、現(xiàn)狀進行了調(diào)查和研究分析，發(fā)現(xiàn)實驗教學過程中急需解決的問題，針對實驗教學過程中急需解決的問題，研究提出利用網(wǎng)絡平臺，對實驗教學活動進行過程化管理，從而實現(xiàn)教學過程的管理與監(jiān)控，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高，并在建構(gòu)主義學習理論、信息科學理論以及現(xiàn)代教學理論的啟發(fā)下提出基于過程管理的實驗教學網(wǎng)站設(shè)計理念，基于過程管理的實驗教學網(wǎng)站設(shè)計的核心理念是“以學習者為中心、以學習過程為中心、技術(shù)作為學習工具”，并根據(jù)該理念設(shè)計開發(fā)了基于過程管理的實驗教學

3、網(wǎng)站。在設(shè)計開發(fā)網(wǎng)站的過程中，首先給出了系統(tǒng)的總體設(shè)計方案，并對系統(tǒng)的各個功能模塊進行詳細的分析和設(shè)計，描述了系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。教學網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)采用B/S網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)，以ASP、VBScript、SQL Server、IIS作為網(wǎng)站開發(fā)平臺。結(jié)合過程管理的特色，根據(jù)使用用戶的不同設(shè)計了三個不同的用戶角色，分別是教師、學生和管理員，并為每種角色提供具有不同功能的工作室，主要服務功能包括在線練習、在線測試/考試、試題生成及管理、在線