語文課堂教學(xué)生態(tài)的理論與實踐.pdf

1、　　語文課堂教學(xué)生態(tài)，就是實踐語文課堂教學(xué)的條件或環(huán)境系統(tǒng)，就是最適合語文課程實踐，有效提高語文課堂教學(xué)成效的條件系統(tǒng)或環(huán)境系統(tǒng)。本課題將理論和實踐結(jié)合，從語文課堂教學(xué)中人與環(huán)境相互作用的關(guān)系入手，營造適應(yīng)兒童身心發(fā)展需要的語文課堂教學(xué)情境。課堂是學(xué)生和教師共同活動的最基本的生態(tài)環(huán)境，是由教室主觀因素(教師、學(xué)生及心理)和教室客觀因素(物質(zhì)設(shè)施等)共同構(gòu)成的整體環(huán)境。語文課堂教學(xué)生態(tài)原則要尊重語文特有的學(xué)習(xí)規(guī)律，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，尊重

2、社會發(fā)展對語文提出的要求，注重生活化、多樣化、民主化、個性化。怎樣實現(xiàn)語文課堂教學(xué)的生態(tài)化呢?要創(chuàng)設(shè)有利于語文學(xué)習(xí)的教學(xué)情境；開展豐富多彩的語文活動，提高語文學(xué)習(xí)的興趣；走近自然，關(guān)注生活，提倡“說真話，抒真情”的教學(xué)；營造民主、平等、和諧、互動的課堂氣氛；尊重差異，因材施教；開放探究，激活思維，培養(yǎng)聯(lián)想力、想象力和創(chuàng)造力；注重示范，樹立榜樣；適當(dāng)整合，注意語文教學(xué)的綜合性和實踐性等。一句話，語文課堂教學(xué)生態(tài)就是要讓學(xué)生在語文環(huán)境和語文