大學(xué)競(jìng)技文化迷失現(xiàn)象的研究.pdf

1、隨著市場(chǎng)化、商業(yè)化的進(jìn)程加速，競(jìng)技文化出現(xiàn)諸多不合理現(xiàn)象，如：運(yùn)動(dòng)員在比賽中隱瞞真實(shí)年齡、偷服興奮劑、打“假球”等，這些現(xiàn)象背離的競(jìng)技比賽的初衷；裁判員在比賽中喪失職業(yè)道德，吹“黑哨”；商業(yè)化的嚴(yán)重炒作想象等等。這些不合理的準(zhǔn)則正在逐步侵蝕著競(jìng)技文化，使人們?cè)?jīng)的膜拜心理日漸迷失，競(jìng)技文化環(huán)境在大學(xué)競(jìng)技體育領(lǐng)域日趨嚴(yán)重。因此，開(kāi)展大學(xué)競(jìng)技文化迷失現(xiàn)象的研究勢(shì)在必行。
　　采用文獻(xiàn)資料研究、專家訪談與邏輯分析等方法，對(duì)大學(xué)競(jìng)技文化迷

2、失現(xiàn)象的研究表明，大學(xué)競(jìng)技文化迷失主要表現(xiàn)為功利化、虛假化、商業(yè)化、狹隘化、非理性化等“五化”現(xiàn)象，其不良影響主要體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生道德本位、大學(xué)生人生觀與價(jià)值觀形成、學(xué)校體育管理理念的形成及體育教師職能定位的負(fù)面效應(yīng)上。進(jìn)一步研究表明，大學(xué)競(jìng)技文化迷失現(xiàn)象的成因主要涉及制度建設(shè)的滯后、教育功能的萎縮、社會(huì)環(huán)境的影響、物化體育的扭曲與體育道德的淪喪等。針對(duì)上述迷失現(xiàn)象及其成因，可采取如下策略進(jìn)行矯治：一是體育精神，重在浸染；二是體育競(jìng)技重在