中職藝術設計專業(yè)書法課堂教學改革研究.pdf

1、課堂教學是一種系統(tǒng)組織的傳授知識技能、促進學生發(fā)展的有效活動，是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，以及中等職業(yè)教育的大力推進，傳統(tǒng)的課堂教學模式受到了前所未有的挑戰(zhàn)，課堂教學改革勢在必行。 本文探討了中職藝術設計專業(yè)書法課堂教學的改革，主要分為以下幾個部分： 第一部分，由國內(nèi)外課堂教學改革的概況研究，課堂教學組織形式的歷史流變，課堂教學改革研究的主要特點出發(fā)。分析了在中等職業(yè)教育改革，以及中等職業(yè)教育“

2、以就業(yè)為導向”的人才培養(yǎng)目標的大背景下，中職藝術設計專業(yè)的書法課堂教學實施改革的必要性。 第二部分，針對中職藝術設計專業(yè)書法課堂教學現(xiàn)狀，提出當前中職藝術設計專業(yè)書法課堂教學存在的主要問題：教學目的不明確，教學思想上的唯認知主義，對學生主體地位的忽視，教學內(nèi)容單一、陳舊、乏味，教學方法和手段落后。 第三部分，重點探討中職藝術設計專業(yè)書法課堂教學改革的對策：更新教育教學觀念，突出職教特色、明確教學目的，統(tǒng)整相關課程、充實教