自我民族志研究——英語學(xué)習(xí)興趣的丟失與重拾.pdf_第1頁(yè)
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1、LosingandRegainingInterestinLearningEnglish：AnAuto—ethnographicStudyTheCollegeofForeignLanguagesZhejiangNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEdMByTongHuifangUndertheSupervisionofProf

2、essorHeXiaodongMay2013ABSTRACTThis鯽曲lethIlo箏枇studywasconductedforthepurposeofdiscussinginterestinlearningEnglishfromanotherperspectiveinadifferentwayInrestisapositivefactoroflearningmotivationwhichstronglypromotesstudent

3、stoleamandstudySomanyteachersandscholarshavemadestudiesondevelopingandpromotingstudents’inrestinlearningEnglishHoweverstudiesoninrestlosingarerelativelylessAsamatteroffactmostofthestudentshadgreatinrestandenthusiasmatthe

4、bcgiming；butforallkindsofreasons，theygrad砌lylostinrestInMainlandChinathereisalmostnostudyonthewholeprocessoflosingandregaininginterestTherefore，thisstudywhichmainlybasedonmotivationaltheorytookmeastheresearchsubjecttodis

5、cussandanalysewhyIlostinterestinEnglishgraduaHyandhowIregainedinrestlaterByanalysingmyownstoryofEnglishlearning，thisstudygotsomepossiblereasonsthatgaverisetoloseinterestinEnglishlearningsuchasdroppinginselfconfidenttradi

6、tionalteachingmethods，difficultmaterials，boringcontentbadlearningenvironmentandsoOILLaterIregainedinterestgraduallyforallkindsofreasons，suchasserfconfidentregaining，goodlearningenvironmentnewteachingmethods，andpartner’Sh

7、dpAsanewtryIhopethisstudycallenrichtherelatedresearch卸陀aandprovideanewthoughtorexampleforthefuturestudiesInpractice，theresultsofthisstudymayhelpstudentslearnEnglishmoreeffectivelyandEnglishteachersteachwellCertainlytosom

8、edegree，thisresearchalsohassomelimitationsForinstam七，theanalysisofthedataisnotthoroughenoughFuturestudies啪adoptvariousresearchmethodsanddiversifytheresearchsubjectstomakeresearchmoreobjectiveandcomprehensiveAⅡinall，astud

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