多種學術成果評價臨床醫(yī)生科研水平的利弊及對策研究.pdf

1、目的:臨床醫(yī)生是一個終身學習、研究和探索的職業(yè)，臨床科研工作被賦予了極其重要的地位。在此基礎上，臨床醫(yī)生產出了大量學術成果，科研評價也成為評價臨床醫(yī)生的重要內容。學術論文作為學術成果的主要表現(xiàn)形式之一，被廣泛用于科研評價，尤其是在《科學引文索引》(Science Citation Index，SCI)收錄期刊上發(fā)表的論文，被作為科研評價的最重要的硬性指標。但單純按照SCI論文數(shù)量或影響因子分值進行科研評價存在不公平性。除了學術論文，學術

2、成果還包括學術專著、專利、技術標準、學術教材、學術工具書等，這些成果更具實用價值。因此，在對臨床醫(yī)生進行學術評價時，這些學術成果能夠起到什么作用、如何平衡學術論文與其他學術成果的關系成為亟待探討的問題。
　　方法:為了建立以多種學術成果為基礎的科研評價方法和體系，實現(xiàn)對臨床醫(yī)生科研水平快速合理的評價，本研究(1)分析多種學術成果對臨床醫(yī)生進行科研評價的必要性、可行性和利與弊;(2)以大型綜合性三甲醫(yī)院的科研管理者和臨床醫(yī)生為目標人

3、群，通過資料收集、專家咨詢、問卷調查、統(tǒng)計分析等方法，分析臨床醫(yī)生學術論文、學術專著/教材/工具書、技術標準、專利和基金課題等學術成果的產出現(xiàn)狀，采用簡單專家咨詢法對多種學術成果作為科研評價指標的重要性進行評估;(3)根據(jù)調查結果，建立層次分析法的層次結構模型，采用9度打分法進行打分，構建判斷矩陣，計算各層次指標的權重，構建臨床醫(yī)生科研評價體系。
　　結果:用多種學術成果作為科研評價指標具有客觀、可定量分析、相對全面地反映科研水平

4、、可針對學科差異制定不同標準等優(yōu)勢。經調查，臨床醫(yī)生學術論文和基金課題產出量較高，專利和學術專著/教材/工具書產出量中等，技術標準產出量最低。專家咨詢結果顯示，學術論文和基金課題的重要性最高，權重均為0.228;其次是技術標準和專利，權重分別為0.200和0.198，重要性最低的是學術專著/教材/工具書，權重為0.147。層次分析法構建的臨床醫(yī)生科研評價體系包含學術論文、學術專著/教材/工具書、技術標準/規(guī)范、專利和基金課題5個一級指標

5、，其中學術論文分為論文數(shù)量、論文等級、論文影響力3個二級指標，學術專著/教材/工具書分為主編/參編、著作數(shù)量、著作類型3個二級指標，技術標準/規(guī)范分為標準/規(guī)范數(shù)量、標準/規(guī)范等級、標準/規(guī)范類型3個二級指標，專利分為專利數(shù)量、專利類型、專利轉化3個二級指標，基金課題分為課題數(shù)量、課題等級和經費數(shù)量3個二級指標。在一級指標中，基金課題所占權重最大，其次為專利、學術論文、技術標準/規(guī)范，學術專著/教材/工具書所占權重最小。在二級指標中，對

6、于學術論文來說，論文影響力和論文等級的權重高于論文數(shù)量;對于學術專著/教材/工具書來說，是否主編/參編的權重最大，高于著作數(shù)量，而著作數(shù)量又高于著作類型;對于技術標準/規(guī)范來說，標準/規(guī)范的等級權重高于標準/規(guī)范類型，而類型又高于數(shù)量;對于專利來說，專利轉化的權重明顯高于專利等級和專利數(shù)量;對于基金課題來說，課題等級權重最高，其次為課題經費數(shù)量，權重最低的是課題數(shù)量。專利轉化、基金課題等級、經費數(shù)量和論文影響力4個二級指標的層次總權重大

7、于0.1，說明這些指標在進行臨床醫(yī)生科研評價時應占有較大比重。論文等級、技術標準/規(guī)范等級、技術標準/規(guī)范類型、專利等級和基金課題數(shù)量5個二級指標的層次總權重大于0.05，也占有較大比重。
　　結論:(1)除學術論文外，將實用性更強的專利、學術專著/教材/工具書、技術標準、專利、基金課題等學術成果納入科研評價體系中，更好地體現(xiàn)了臨床科研成果的實用價值;(2)專利轉化、基金課題等級、經費數(shù)量、論文影響力、論文等級、技術標準/規(guī)范等級